第18课冷战与国际格局的演变 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第18课冷战与国际格局的演变;学习目标;;知识点一冷战与两极格局

1．冷战的含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期_______________状态。;2．冷战发生的原因

(1)制度差异：美国和苏联是两个____________完全不同的超级大国。

(2)同盟关系破裂：在消灭了法西斯这个共同敌人之后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在。

(3)根本原因：两国的____________存在严重冲突。

(4)两国意识形态尖锐对立。

(5)两国战略对立及在东欧、中欧、中东、近东对抗冲突。;3．冷战的表现;?;?;4.两极格局的形成

(1)标志：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，____________正式形成。

(2)认识

①两极格局是不对称的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。

②两极格局是不完全的。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。;知识点二冷战的发展与多极力量的成长

1．冷战的发展

(1)特点：东西方关系既有缓和，又有对抗。

(2)表现：在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和__________________。

(3)影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是_________的风险是空前严重的。;2．多极力量的成长

(1)表现;(2)影响：西欧、日本、中国、第三世界的变化，对美苏两极格局造成了有力冲击。;知识点三两极格局的瓦解

1．美苏关系

(1)日趋紧张：1979年，苏联入侵________，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“_________________”，企图拖垮苏联。;(2)走向缓和;2.两极格局的瓦解;[情境再现]挖教材

1．阅读“史料阅读”(见教材P111)：罗斯福这段话说明了什么？这导致美国后来推行什么政策？

提示：说明：美国渴望领导世界。

政策：第二次世界大战后推行霸权政策。;1·见教材第111页·

美苏为何从战时盟友变为战后对手？

提示：世界反法西斯战争取得胜利后，战时同盟关系失去存在基础；社会制度和意识形态不同是走向对立的根本原因；美苏争霸世界是主要原因。;·见教材第111页·

斯大林为什么这样说？

提示：历史上俄国几次受到外敌入侵，主要是来自西部，经由波兰地区，无论是1812年拿破仑大军入侵俄国还是1941年希特勒入侵苏联，都是如此。另外，1919—1921年，还有一场刚刚复国的波兰和苏俄进行的战争。所以斯大林说“波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题”，西部的安全对苏联至关重要。;[情境再现]挖教材

2．阅读“历史纵横”(见教材P112)：根据材料说明美苏关系的变化及其原因。

提示：关系变化：二战后美苏从大国合作转向对抗。

原因：美国实力强大，把苏联看成美国称霸世界的主要障碍；苏联也不断扩张，把美国视为自己的敌人。;[思维点拨]西欧国家走向联合的原因

(1)根本原因：经济发展的需要。

(2)现实因素：世界政治经济中心地位的丧失，要求改变战后初期受美国支配的局面。

(3)外部因素：美苏争霸的影响，认识到只有联合起来才能保障自身安全和发展。

(4)思想渊源：源远流长的欧洲统一思想。;2·见教材第114页·

国际格局多极化的趋势是如何出现的？

提示：两极格局形成时，一些国家就没有处于两极格局当中，如南斯拉夫、印度等，他们后来发展为不结盟运动，对两极格局造成牵制；西欧、日本和中国等都在发展，国际地位都在提升，逐渐成为重要的国际力量，到20世纪60年代末70年代初国际格局多极化趋势逐渐显现。

[易错提醒]不结盟运动并非绝对的不结盟，而是不与美苏两个大国结盟，不参加美苏争霸。不结盟运动本身就是第三世界国家为维护本民族独立和发展本民族经济而结成的一种联盟。;[情境再现]挖教材

3．1961年，在南斯拉夫等国倡导下，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动的兴起。(摘自教材P114)不结盟运动的宗旨和原则是什么？

提示：不结盟和非集团化。;4．“和平演变”一词出现于20世纪50年代，是指西方国家通过政治、经济、文化渗透，对苏联、东欧等社会主义国家进行的一场“没有硝烟的战争”，促使它们向资本主义“和平演变”。(摘自教材P115)“和平演变”与东欧剧变、苏联解体之间有什么联系？

提示：东欧剧变、苏联解体与“和平演变”战略的持续运用而苏联、东欧国家对此放松警惕有关。;;美苏冷战和两极格局;材料二冷战时期，美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛因其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战。因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力