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“我和萧山这座城”1+X研学活动素养导向下基于学科融合的项目化学习的实践尝试
2022年4月21日，教育部颁布了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》。
具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。政治认同五大核心素养具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。健全人格养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。道德修养树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法、学法、守法、用法成为人们的共同追求和自觉行为。法治观念具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。责任意识跨学科的项目化学习
项目简介
项目简介项目名称：我与萧山这座城项目时长：4周学科：道德与法治各个年级相关学科：班队、信息技术、美术、音乐、语文
项目缘起
项目缘起学生发展的需要体验自然人文环境全面提升综合素质“双减”政策“研学”部署学校周边地域优势国家政策的响应德育实践的途径学校德育工作联动
项目场馆
项目场馆—年级：北干山革命烈士纪念馆二年级：浙东运河萧山展示馆三年级：萧山博物馆四年级：叶国珍南宋官窑五年级：下孙文化村六年级：跨湖桥遗址博物馆
项目启动
项目启动123456一项启动仪式一次电影赏析一场研学讲座一次实地研学一堂家长课堂一份研学成果“我和萧山这座城”1+X研学活动六个“一”
项目启动项目活动手册
项目实施
安全教育项前教育文明教育文化教育
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项目成果
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