人教鄂教版（2024秋 ）二年级下册4.10、 自然世界与人工世界 教案.docxVIP

人教鄂教版（2024秋）二年级下册4.10、自然世界与人工世界教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教鄂教版二年级下册《自然世界与人工世界》

2.教学年级和班级：二年级3班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、空间想象力和创新思维能力。通过学习《自然世界与人工世界》，使学生能够：

1.运用观察、比较、分析等方法，对自然现象和人工事物进行探究，培养学生的科学探究能力。

2.能从不同角度观察和思考问题，培养学生的空间想象力。

3.鼓励学生提出新观点，培养学生的创新思维能力。

4.通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

5.培养学生的环保意识，使学生能够关注自然环境，了解人类活动对环境的影响，培养学生的可持续发展观念。

6.培养学生的自主学习能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.自然界中的基本自然现象，如天气、季节变化等。

2.人工世界的基本概念，如建筑、交通工具等。

3.自然界与人工世界之间的相互关系。

难点：

1.对自然现象和人工事物的观察和分析能力。

2.理解自然界与人工世界之间的相互关系。

解决办法：

1.通过图片、视频等资料，引导学生观察和分析自然现象和人工事物，增强学生的直观感受。

2.组织实地考察，让学生亲身体验自然界与人工世界，提高学生的实践能力。

3.采用案例分析法，让学生分析具体的人工事物对自然环境的影响，培养学生的问题解决能力。

4.利用小组讨论、合作学习等方式，引导学生主动探索自然界与人工世界之间的关系，提高学生的自主学习能力。

5.提供丰富的学习资源，引导学生进行探究性学习，培养学生的综合素养。

6.创设生活情境，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的知识运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、学生桌椅、自然世界与人工世界的相关模型和实物标本。

2.课程平台：人教鄂教版二年级下册《自然世界与人工世界》教材、教学课件、学习指导手册。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、相关视频资料、图片素材库。

4.教学手段：讲解法、演示法、案例分析法、小组讨论法、合作学习法、实地考察法、探究性学习法、生活情境模拟法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自然世界与人工世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自然现象和人工事物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然世界与人工世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自然世界和人工世界的基本概念。自然世界是指自然界中的各种现象和事物，人工世界是指人类社会中创造的各种物品和建筑。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了自然世界和人工世界在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自然现象和人工事物这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然世界和人工世界相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然现象和人工事物的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“自然世界与人工世界在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自然世界与人工世界的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自然现象和人工事物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将掌握自然世界与人工世界的基本概念，了解自然界中的基本自然现象，如天气、季节变化等，以及人工世