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娃哈哈教案苏少版音乐一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：娃哈哈教案苏少版音乐一年级上册

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课旨在通过学习《娃哈哈》这首歌曲，培养学生的音乐核心素养。包括：1.感受音乐的美感，能够体验到歌曲的欢快情绪，培养学生对音乐的感知能力。2.学习歌曲的节奏和旋律，培养学生的基础音乐技能。3.引导学生参与音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。4.通过音乐教育，培养学生的审美情趣，提高学生的人文素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《娃哈哈》的旋律和节奏。

2.歌曲的情感表达和表演技巧。

难点：

1.歌曲中复杂的节奏变化。

2.歌曲中高音部分的演唱。

解决办法：

1.通过多次示范和练习，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。

2.利用图谱和动作，帮助学生理解节奏的变化。

3.分组练习，让学生在小组内互相学习和鼓励。

4.邀请学生上台表演，给予积极的反馈和指导。

5.提供音乐工具，如小型打击乐器，让学生在演奏中体验音乐的乐趣。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子琴、教学挂图、多媒体投影仪、音响设备、小型打击乐器。

2.课程平台：学校教学管理系统、音乐教学软件。

3.信息化资源：《娃哈哈》歌曲的相关视频、音频资料，图谱教学资料。

4.教学手段：小组合作学习、课堂演示、学生演奏、互动讨论、视频播放。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《娃哈哈》歌曲的兴趣，激发其探索音乐的欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是音乐吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于音乐的图片或视频片段，让学生初步感受音乐的魅力或特点。

-简短介绍音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解音乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解音乐的实际应用或作用。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的音乐案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于音乐的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.学生能够理解《娃哈哈》歌曲的基本旋律和节奏，并能够唱出歌曲。

2.学生能够通过小组合作学习，提高自己的团队协作能力和沟通能力。

3.学生能够通过案例分析，深入了解音乐的特性和重要性，并能够思考音乐在实际生活中的应用。

4.学生能够通过课堂展示和点评，提高自己的表达能力和解决问题的能力。

5.学生能够通过课堂小结，回顾和巩固本节课的学习内容，理解音乐的重要性和意义。

6.学生能够在课后作业中，运用所学的音乐知识，撰写一篇关于音乐的短文或报告，进一步提高自己的音乐素养。

7.学生能够通过本节课的学习，培养对音乐的兴趣和热爱，激发对音乐的探索欲望。

8.学生能够在日常生活中，欣赏和体验音乐的美感，提高自己的生活品质。

9.学生能够将所学的音乐知识和技能，应用到其他学科或领域中，提高自己的综合能力。

10.学生能够通过本节课的学习，培养良好的审美情趣和人文素养，提高自己的综合素质。

七、课后作业

1.请学生运用所学知识，创作一段简单的节奏和旋律，并尝试演唱出来。

答案：学生可