2024秋八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第1框 关心国家发展教学设计 新人教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第1框关心国家发展教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

标题：“2024秋七年级生物上册第四单元人体生理活动第五课呼吸与健康教学设计人教版”

本节课的主要内容是让学生了解呼吸系统的组成、功能以及呼吸健康的重要性。通过本节课的学习，学生应能理解呼吸系统的组成和功能，知道如何保持呼吸健康，从而提高生活质量。

教学目标：

1.知识与技能：了解呼吸系统的组成、功能和呼吸健康的重要性。

2.过程与方法：通过观察、实验等方法，探究呼吸系统的奥秘。

3.情感态度价值观：培养学生的健康意识，提高他们对呼吸健康的重视。

教学重点：呼吸系统的组成、功能和呼吸健康的重要性。

教学难点：如何保持呼吸健康。

教学过程：

1.导入：通过一个关于呼吸健康的短故事，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.探究活动：学生分组进行观察和实验，了解呼吸系统的组成和功能。

3.知识讲解：教师讲解呼吸系统的组成、功能和呼吸健康的重要性。

4.案例分析：分析一些呼吸系统疾病的成因和预防方法，让学生了解保持呼吸健康的重要性。

5.总结与反思：学生总结本节课所学内容，反思自己在日常生活中如何保持呼吸健康。

6.作业布置：让学生结合自己的生活实际，制定一个保持呼吸健康的计划。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和探究活动的参与度来评价学生的学习效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过观察、实验等方法，学生能够主动探究呼吸系统的奥秘，培养他们的生命观念和科学思维。同时，通过案例分析和反思，学生能够理解保持呼吸健康的重要性，提升自己的健康意识，从而形成科学的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）呼吸系统的组成：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官。

（2）呼吸系统的功能：实现氧气与二氧化碳的气体交换，维持人体生命活动。

（3）呼吸健康的重要性：保持呼吸系统健康可以预防多种疾病，提高生活质量。

2.教学难点：

（1）呼吸系统的微观结构：如肺泡、毛细血管等微小结构的特点和功能。

（2）气体交换的原理：如何实现氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡的过程。

（3）保持呼吸健康的方法：如何通过日常生活习惯和运动来维护呼吸系统健康。

（4）呼吸系统疾病的成因和预防：如感冒、肺炎等疾病的产生原因及预防措施。

（5）学生自身呼吸健康的意识：培养学生关注自身呼吸健康，形成科学的生活方式。

针对以上重点和难点，教师在教学中应注重讲解和演示，利用图片、模型等教具帮助学生理解呼吸系统的微观结构和气体交换原理。同时，结合实际案例分析，让学生了解保持呼吸健康的重要性，以及如何预防和应对呼吸系统疾病。此外，教师应引导学生关注自身呼吸健康，培养学生的健康意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级生物上册》第四单元第五课《呼吸与健康》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如呼吸系统的模式图、气体交换过程的动画演示、呼吸系统疾病的案例图片等，以帮助学生形象地理解呼吸系统的组成、功能和呼吸健康的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备呼吸系统的模型、肺功能测试仪、口罩、气球等器材，以便学生能够亲自动手进行实验，观察呼吸过程中的变化，加深对呼吸系统的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台、显微镜等设备，方便学生进行小组讨论和实验操作。同时，布置一些与呼吸健康相关的宣传海报，提醒学生关注自身呼吸健康，营造一个生动活泼、有利于学习的氛围。

5.教学课件：制作精美的教学课件，内容包括呼吸系统的组成、功能、气体交换过程、保持呼吸健康的方法等，以吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.作业布置：准备一些与呼吸健康相关的作业题，如呼吸系统的填空题、选择题和简答题等，让学生能够通过作业巩固所学知识，提高自己的学习效果。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便教师了解学生的学习需求，不断改进教学方法和教学资源，提高教学质量。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解呼吸系统的组成、功能以及呼吸健康的重要性等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习呼吸系统知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确呼吸系统教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保呼吸系统教学过程