2024-2025学年高中政治 专题1 第2节 继往开来 综合创新教案（选修6）.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题1第2节继往开来综合创新教案（选修6）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中政治专题1第2节继往开来综合创新教案（选修6）

教学内容

本节课为人教版高中政治选修6《生活中的政治》中专题1第2节“继往开来综合创新”的内容。本节课主要围绕改革开放以来我国在经济、政治、文化等领域的综合创新展开。具体内容包括：

1.经济领域的综合创新：主要包括改革开放以来我国经济体制的转型、加入世界贸易组织、实施“一带一路”倡议等。

2.政治领域的综合创新：主要包括中国特色社会主义制度的完善、国家治理体系的现代化、全面依法治国的推进等。

3.文化领域的综合创新：主要包括社会主义核心价值观的培育、中华优秀传统文化的传承与创新、文化产业的快速发展等。

4.总结我国在各个领域综合创新的成功经验，提高学生的民族自豪感和创新意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治核心素养，具体包括：

1.提高学生的信息提取和解读能力，通过分析我国在经济、政治、文化等领域的综合创新实例，培养学生从材料中提取关键信息、分析问题、解决问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过探讨我国在各领域的创新举措及其成效，引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对事物进行深入分析和判断。

3.提升学生的价值观和社会责任感，通过了解我国在各个领域的综合创新成果，使学生认识到创新的重要性，树立民族自豪感和创新意识，培养学生的家国情怀。

4.培养学生的团队协作和表达能力，通过小组讨论、分享等方式，让学生充分交流互动，提高学生的沟通能力和协作精神。

重点难点及解决办法

重点：我国在经济、政治、文化等领域的综合创新举措及其意义。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解我国在各领域的创新实践，联系实际，提高认识。

难点：如何引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析我国综合创新的成功经验。

解决办法：结合具体案例，引导学生运用相关哲学观点进行深入剖析，培养学生的逻辑思维能力。

重点：总结我国在各个领域综合创新的成功经验，提高学生的民族自豪感和创新意识。

解决办法：通过小组讨论、分享等形式，让学生充分交流互动，总结经验，激发学生的爱国情怀和创新意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师对我国在经济、政治、文化等领域的综合创新进行系统的讲解，阐述创新举措及其意义，为学生提供扎实的理论基础。

-案例研究法：教师挑选具有代表性的案例，让学生通过分析案例，深入了解我国在各领域的创新实践，培养学生的实际操作能力。

-小组讨论法：将学生分成若干小组，针对具体问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同领域的工作人员，模拟实际工作场景，让学生深刻体验创新过程，提高学生的实践能力。

-实验法：组织学生进行社会调查，了解社会对创新成果的认可程度，培养学生的调查分析能力。

-游戏设计：设计创新相关的游戏，让学生在游戏中体验创新乐趣，激发学生的创新意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT呈现教学内容，结合图片、图表等形式，使抽象的理论具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。

-视频：播放有关我国创新成果的短视频，让学生直观地感受创新成果的魅力，增强学生的民族自豪感。

-在线工具：利用在线工具进行互动提问、知识测试等，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

-实地考察：组织学生参观创新型企业、文化遗址等，让学生亲身感受创新氛围，激发学生的创新热情。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，提高学生的信息素养。

-专家讲座：邀请相关领域的专家和成功企业家到校讲座，分享他们的创新经验和心得，激发学生的创新潜能。

-校内外实践活动：组织学生参加科技创新大赛、社会实践等，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“继往开来综合创新”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是综合创新吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国在经济、政治、文化等领域的综合创新成果的图片或视频片段，让学生初步感受综合创新的魅力或特点。

简短介绍综合创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.综合创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解综合创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解综合创新的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍综合创新的