Unit 4 Wheres my schoolbag_Section B 1a~1e教学设计--2023-2024学年人教版七年级英语上册.docxVIP

Unit4Wheresmyschoolbag_SectionB1a~1e教学设计--2023-2024学年人教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag?的SectionB1a~1e。本节课主要围绕寻找丢失的书包展开，通过描述书包的位置和颜色，培养学生运用英语进行简单描述和询问的能力。教学内容包括以下几个部分：

1.1a：图片展示丢失的书包和可能的地点，引导学生进行观察和思考。

2.1b：听力练习，学生听录音并根据问题选择正确的答案。

3.1c：学生分组讨论，用英语描述书包的位置和颜色。

4.1d：角色扮演，学生模拟寻找书包的场景，运用所学知识进行实际操作。

5.1e：总结本节课所学内容，进行课堂反馈。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生运用英语进行有效沟通的能力，发展学生的观察力、思维力和团队合作能力。通过描述书包的位置和颜色，引导学生运用英语进行简单描述和询问，提高学生的语言运用能力。同时，通过分组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作意识，锻炼学生的听、说、读、写技能。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和英语学习习惯。通过本节课的学习，使学生在实际情境中运用英语，提高学生的综合语言运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课涉及的重点词汇有“schoolbag,clock,window,door,kitchen,livingroom,bathroom,bedroom,behind,under,nextto”等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）句型：本节课的主要句型为“Wheresmyschoolbag?Itsbehindtheclock.”和“Wheresmyclock?Itsnexttothewindow.”，学生需要学会运用这些句型描述物品的位置。

（3）语法：一般现在时的用法，学生需要掌握一般现在时的构成、标志词及主语与谓语动词的一致性。

（4）听力理解：学生需要具备一定的听力理解能力，能够根据录音内容选择正确的答案。

2.教学难点

（1）词汇：对于部分学生来说，新词汇的掌握可能存在困难，特别是对于一些表示地点和方向的词汇，如“behind,under,nextto”等。

（2）句型：学生需要学会运用句型“Wheresmyschoolbag?Itsbehindtheclock.”描述物品的位置，这对于一些学生来说可能存在一定的难度。

（3）语法：一般现在时的用法，学生需要掌握一般现在时的构成、标志词及主语与谓语动词的一致性。对于一些学生来说，主语与谓语动词的一致性可能是一个难点。

（4）听力理解：对于部分学生来说，听力理解可能是本节课的一个难点，他们需要提高听力技巧，以便能够准确地理解录音内容。

（5）情景交际：学生在实际情景中运用英语进行交流可能存在一定的困难，他们需要通过大量的练习来提高口语表达能力。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应注重词汇的讲解和练习，引导学生运用句型描述物品的位置，讲解一般现在时的用法，并进行听力训练和口语练习。通过小组讨论、角色扮演等教学活动，帮助学生突破难点，提高他们的英语运用能力。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示图片、创设情境，引导学生运用所学知识进行描述和询问，提高学生的语言运用能力。

（2）交际教学法：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识，锻炼学生的听、说、读、写技能。

（3）任务型教学法：通过完成具体任务，如寻找丢失的书包，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。

（4）分层教学法：针对不同学生的学习水平，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼。

2.教学活动设计

（1）图片展示：教师展示丢失的书包和可能的地点，引导学生进行观察和思考，为新课的学习做好铺垫。

（2）听力练习：学生听录音并根据问题选择正确的答案，提高学生的听力理解能力。

（3）小组讨论：学生分组讨论，用英语描述书包的位置和颜色，培养学生的团队合作意识。

（4）角色扮演：学生模拟寻找书包的场景，运用所学知识进行实际操作，提高学生的语言运用能力。

（5）课堂反馈：教师对学生的表现进行点评，总结本节课所学内容，帮助学生巩固知识点。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作PPT，展示丢失的书包和可能的地点，方便学生观察和思考。

（2）录音：教师准备听力材料，让学生听录音并进行相应的练习。

（3）在线工具：教师可以利用在线工具，如网络地图、在线