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师德师风活动安排表

一、活动背景

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推动师德师风建设，提高教师队伍整体素质，我校决定开展以“弘扬师德，树立师风”为主题的师德师风活动。

二、活动目标

1.提高教师对师德师风建设的认识，明确师德师风在教育工作中的重要性。

2.增强教师的职业责任感、使命感和荣誉感，树立良好的师德师风形象。

3.营造尊师重教的社会氛围，推动学校教育事业的健康发展。

三、活动时间

2023年4月1日至2023年6月30日

四、活动内容

1.开展师德师风学习活动

（1）组织教师深入学习党的教育方针、全国教育大会精神以及有关师德师风的法律法规。

（2）开展师德师风专题讲座，邀请专家学者、优秀教育工作者等进行授课。

2.举办师德师风主题演讲比赛

组织教师参加师德师风主题演讲比赛，分享身边的感人故事，传播正能量。

3.开展师德师风征文活动

鼓励教师撰写师德师风建设的心得体会、感悟文章，择优进行宣传推广。

4.举行师德师风知识竞赛

组织教师参加师德师风知识竞赛，检验学习成果，提高师德素养。

5.开展师德师风主题班会

组织各班级开展以“我心中的好老师”为主题的班会活动，引导学生尊敬老师、热爱老师。

6.评选师德师风先进个人和集体

对在师德师风建设中表现突出的个人和集体进行表彰，营造争先创优的氛围。

五、活动组织

1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。

2.各部门、学院要高度重视，认真组织，确保活动取得实效。

3.加强宣传报道，充分利用校报、校园网、微信公众号等媒体平台，宣传师德师风建设的优秀成果。

六、活动要求

1.各部门、学院要确保活动时间、内容和效果的落实。

2.教师要积极参与，认真参加各项活动，确保学习与实践相结合。

3.活动期间，要严格遵守学校纪律，确保教育教学工作的正常进行。

4.活动结束后，要及时总结经验，形成长效机制，持续推动师德师风建设。

七、活动具体安排

1.第一阶段：宣传发动（4月1日至4月7日）

-召开全校师德师风活动动员大会，明确活动目的、意义和要求。

-张贴活动海报，通过校园广播、公告栏等形式宣传活动。

2.第二阶段：学习提升（4月8日至5月15日）

-开展师德师风系列学习活动，包括组织集中学习、分组讨论和个人自学。

-定期检查教师学习笔记，确保学习效果。

3.第三阶段：实践活动（5月16日至6月10日）

-举办师德师风主题演讲比赛，安排专家评委进行评选。

-开展征文活动，设立投稿邮箱，组织专业团队进行评审。

-举行知识竞赛，设计多形式的竞赛题目，确保比赛的公平性和趣味性。

4.第四阶段：总结表彰（6月11日至6月30日）

-整理活动成果，编写活动总结报告。

-举行师德师风建设成果展，展示优秀征文、演讲视频等。

-举办表彰大会，对先进个人和集体进行公开表彰。

八、资源保障

1.提供必要的活动经费支持，确保活动顺利进行。

2.配备活动所需的音响、投影、资料印刷等设备和材料。

3.建立活动交流平台，便于教师之间的学习交流和经验分享。

九、效果评估

1.通过问卷调查、座谈会等形式收集教师和学生对活动的意见和建议。

2.对比活动前后的师德师风表现，评估活动效果。

3.定期对活动成果进行跟踪检查，确保活动成效的持续性。

十、持续改进

1.根据活动评估结果，调整和完善师德师风建设的相关制度和措施。

2.将师德师风建设纳入教师年度考核和职称评定体系，形成长效激励机制。

3.建立师德师风建设常态化机制，定期开展相关活动，不断提升教师师德素养。

十一、活动具体实施步骤

1.宣传发动阶段

-制定详细的活动实施方案，明确各阶段任务和时间节点。

-利用校园网、校报、微信公众号等平台发布活动通知，确保每位教师知晓活动内容和要求。

2.学习提升阶段

-编制师德师风学习手册，收录相关法律法规、教育方针和师德师风建设案例。

-安排专题讲座，邀请师德典型代表和专家学者进行授课。

3.实践活动阶段

-设立演讲比赛报名渠道，组织预赛和决赛，选拔优秀选手进行表彰。

-征集师德师风主题文章，组织专家进行评审，评选出一批优秀作品进行宣传推广。

-开展知识竞赛，设置初赛、复赛和决赛，激发教师学习热情。

4.总结表彰阶段

-组织撰写活动总结报告，总结活动成果和经验。

-举行隆重的表彰大会，颁发荣誉证书和奖品，弘扬先进典型。

十二、宣传报道

1.制定宣传报道方案，确保活动全程宣传到位。

2.对活动进行全方位、多角度的报道，及时发布活动新闻、图片、视频等。

3.深入挖掘活动中的典型人物和事迹，通过线上线下渠道进行广泛宣传。

十三、组织协调

1.设立活动筹备组，负责活动组织、协调和联络工作。

2.加强与各部门、学院的沟通与协作，确保活