人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》教学设计1.docx

人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》教学设计1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实实证核心素养，通过了解阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的发展历程，使学生能够掌握相关历史事实，提高对历史事件的分析和理解能力。同时，通过探讨伊斯兰教文明的贡献，培养学生的价值观念，使其能够认识到多元文化的重要性，增强文化交流和相互理解的能力。此外，通过分析阿拉伯帝国的发展和影响，学生能够提高自己的综合分析能力，培养全局观念，更好地理解历史的发展脉络。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的发展历程以及其对世界历史的影响。具体重点包括：

（1）阿拉伯帝国的建立、扩张和衰落过程及其对国际关系的影响。

（2）伊斯兰教文明的起源、发展和对人类文明的贡献。

（3）阿拉伯帝国与伊斯兰教文明对我国古代历史的影响和交流。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的历史背景、发展过程和影响因素的理解。具体难点包括：

（1）阿拉伯帝国的地理环境、民族矛盾和宗教信仰对其扩张和衰落的影响。

（2）伊斯兰教文明的宗教信仰、教义和制度对其社会、文化和科技发展的作用。

（3）阿拉伯帝国与伊斯兰教文明在我国古代历史中的地位和影响，以及与中华文明的交流和融合。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用地图、图片等教学资源，直观展示阿拉伯帝国的地理环境和扩张过程，引导学生了解其与地理位置、民族矛盾的关系。

2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解伊斯兰教文明的宗教信仰、教义和制度，及其对社会实践的意义。

3.结合我国古代历史实例，如丝绸之路、唐宋时期的交流等，生动展示阿拉伯帝国与伊斯兰教文明在我国历史中的地位和影响，提高学生的文化认同感。

4.利用多媒体技术，如视频、动画等，生动展示阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的历史场景，增强学生对历史事件的直观感受。

5.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动提问、思考和解答，提高学生的分析和解决问题的能力。

6.注重课堂互动，鼓励学生发表自己的观点和看法，促进师生之间的思想交流和情感沟通。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

（1）讲授法：用于向学生传授阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的基本知识，引导学生了解历史背景和发展脉络。

（2）讨论法：通过分组讨论，让学生探讨阿拉伯帝国与伊斯兰教文明对世界历史的影响，培养学生的批判性思维和表达能力。

（3）案例研究法：分析具体的历史事件，如伊斯兰教的传播、阿拉伯帝国的扩张等，使学生更好地理解历史现象。

（4）项目导向学习法：引导学生关注阿拉伯帝国与伊斯兰教文明在我国古代历史中的交流和影响，开展课题研究，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的兴趣和参与度，我设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演阿拉伯帝国的统治者、伊斯兰教的传播者等角色，进行情景再现，增强学生的情感体验。

（2）实验：通过制作简易的阿拉伯帝国扩张地图，让学生直观感受阿拉伯帝国的地理扩张过程。

（3）游戏：设计关于伊斯兰教文明的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的历史图片、地图和相关知识，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的纪录片，让学生直观了解历史背景和场景。

（3）在线工具：利用互联网资源，如在线百科、学术文章等，为学生提供丰富的学习资料，方便他们拓展知识。

（4）图书、期刊：推荐学生阅读有关阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的图书和期刊，丰富他们的知识储备。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道阿拉伯数字的起源吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的基本概念。阿拉伯帝国是……（详细解释概念）。伊斯兰教文明是……（解释其重要性或应用）。

2.案