人教版音乐二年级下册打花巴掌教学设计.docx

人教版音乐二年级下册打花巴掌教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐课程

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、课程设计

1.导入：通过播放儿歌《小星星》，引导学生进入音乐课堂。

2.新课导入：介绍本节课的学习内容——打花巴掌，讲解其节奏和拍子。

3.示范教学：老师亲自示范打花巴掌的节奏和拍子，让学生跟随老师一起练习。

4.分组练习：将学生分成小组，进行打花巴掌的练习，老师巡回指导。

5.课堂互动：邀请部分学生上台展示打花巴掌的练习成果，给予鼓励和评价。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调打花巴掌的节奏和拍子。

7.作业布置：布置学生回家后练习打花巴掌，并尝试与他人合作完成。

8.课堂反馈：课后收集学生对本节课的反馈，以便改进教学方法和内容。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习打花巴掌，培养学生的音乐核心素养，具体包括：

1.感知与欣赏：通过聆听儿歌《小星星》和打花巴掌的示范，让学生能够感知音乐的节奏和拍子，培养学生的音乐听觉能力。

2.表现与创造：通过分组练习和课堂互动，让学生能够运用打花巴掌的节奏和拍子进行音乐表演，激发学生的音乐创造力。

3.合作与交流：在分组练习和课堂互动中，培养学生与同伴合作完成音乐任务的能力，同时通过展示和评价，促进学生之间的交流和分享。

4.文化理解与尊重：通过学习打花巴掌这一传统音乐游戏，让学生了解和体验我国民间音乐文化，培养学生的文化理解和尊重意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）打花巴掌的节奏和拍子：本节课的核心内容是让学生掌握打花巴掌的节奏和拍子，能够正确地跟随音乐节奏进行打花巴掌的动作。

（2）音乐欣赏：通过聆听儿歌《小星星》和打花巴掌的示范，培养学生的音乐听觉能力，让他们能够感知音乐的节奏和拍子。

（3）音乐表演：通过分组练习和课堂互动，让学生能够运用打花巴掌的节奏和拍子进行音乐表演，激发学生的音乐创造力。

（4）文化理解与尊重：通过学习打花巴掌这一传统音乐游戏，让学生了解和体验我国民间音乐文化，培养学生的文化理解和尊重意识。

2.教学难点：

（1）打花巴掌的节奏和拍子的掌握：对于二年级的学生来说，理解和掌握打花巴掌的节奏和拍子可能存在一定的困难，需要在教学过程中进行反复的练习和指导。

（2）音乐欣赏：学生可能对于音乐的节奏和拍子有一定的认知，但如何能够通过聆听来感知音乐的节奏和拍子，进而理解和欣赏音乐，是一个较大的挑战。

（3）音乐表演：学生可能对于打花巴掌的动作有一定的掌握，但如何能够将动作与音乐节奏和拍子有机地结合起来，进行音乐表演，是一个需要解决的问题。

（4）文化理解与尊重：对于二年级的学生来说，理解我国民间音乐文化可能存在一定的困难，需要通过生动有趣的方式，让学生了解和体验民间音乐文化，培养学生的文化理解和尊重意识。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范教学法：老师亲自示范打花巴掌的节奏和拍子，让学生跟随老师一起练习，通过直观的示范，帮助学生理解和掌握打花巴掌的动作。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行打花巴掌的练习，让学生在小组合作中相互学习、交流和分享，提高学生的合作能力和团队精神。

（3）课堂互动法：邀请部分学生上台展示打花巴掌的练习成果，给予鼓励和评价，通过课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放儿歌《小星星》和打花巴掌的视频示范，通过视听结合的方式，帮助学生更好地感知音乐的节奏和拍子。

（2）教学软件：运用教学软件进行音乐节奏和拍子的互动游戏，让学生在游戏中练习和巩固打花巴掌的节奏和拍子。

（3）教学道具：准备一些简单的音乐道具，如拍手鼓、铃鼓等，让学生在实际操作中体验和感受音乐的节奏和拍子。

（4）课堂记录：通过课堂记录，及时了解学生的学习情况和进度，为后续的教学提供参考和依据。

（5）作业布置：通过布置相关的音乐作业，让学生在课后巩固和复习所学内容，提高学生的自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对打花巴掌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道打花巴掌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于打花巴掌的视频片段，让学生初步感受打花巴掌的魅力或特点。

简短介绍打花巴掌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.打花巴掌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解打花巴掌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解打花巴掌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍打花巴掌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.打花巴掌案例分析（20分钟）