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2024年幼儿园中班教案《认识土壤》
中班教案《相识土壤》适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过试验培育相互礼让,学习分工合作的实力,发觉土壤是有生命的动植物生长生活的地方,教化幼儿关切四周世界,珍惜土壤,在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话,快来看看幼儿园中班《相识土壤》教案吧。
使幼儿发觉土壤是有生命的动植物生长生活的地方,教化幼儿关切四周世界,珍惜土壤。
通过试验培育相互礼让,学习分工合作的实力。
在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
1、挖土的小铲子,纸盒若干。
2、装几盒泥土放在桌上供幼儿视察。
3、黑板一块。
一、组织幼儿挖泥土。
请小挚友拿上小铲子,我们到外面去挖一些泥土,挖的时候要细致看看泥土里有些什么?老师和幼儿共同到户外挖泥土,引导幼儿视察上中有什么。
二、引导幼儿视察土壤,探究土壤里的东西。
请小挚友看看、摸摸土壤,能发觉什么?留意不要立刻弄出来。指导幼儿视察,倾听幼儿的争论,视察幼儿的看法。
现在请你告知大家,你发觉了什么?(土壤里有枯树叶、树根、死虫子、骨头)
另外,土壤中还有大家看不见的很小的微生物,它帮助把枯叶等腐烂成肥料,使土壤肥沃。土壤有什么用?
(肥肥的土壤里可以生长各种植物、蔬菜、树木、花卉、水稻、草等。人们就有粮食和蔬菜吃,动物也有了食物。土壤还是蚂蚁、蚯蚓等小动物的家。)
三、小结。
土壤很珍贵,没有它,植物就不能生长,人和动物就没有食物吃,有的动物也就没有家。我们要珍惜土壤,爱护土壤。
四、活动延长
1、日常生活中引导幼儿视察各种土壤及土壤中生长的各种植物。
2、组织幼儿在土壤里种花或其它植物。
小百科:土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成,能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物,微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、空气(气相物质),氧化的腐殖质等组成。
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