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2024年大班体育教案《火车钻隧道》含反思
大班体育教案《火车钻隧道》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能与同伴动作协调地通过障碍,体验嬉戏欢乐,开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬实力,体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感,快来看看幼儿园大班体育《火车钻隧道》含反思教案吧。
活动目的:
1.开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬实力。
2.能与同伴动作协调地通过障碍,体验嬉戏欢乐。
3.体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。
4.情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
重点与难点:
通过不同难度的隧道。
活动打算:
竹梯、凳子、绳子等。
活动过程:
一、热身活动
目的:幼儿的身体进入活动的状态。
1.老师与幼儿扮演成小火车。
2.念儿歌活动身体
小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到许多地方去旅游。呜呜呜,我们火车开到了北京,看到长城了吗?让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜,我们火车开到了海南,看到大海了吗?让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜,我们变成一列长长的火车,呜呜呜,我们变成两列火车。
二、基本活动
目的:三种不同的隧道.发展钻爬实力。
(一)直线钻爬(钻爬凳子)
1.指导语:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)
2.指导语:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)
3.重点提问:过这些隧道要留意些什么呢?
小结:小火车要留意平安,头和身体要低一些才能不撞到隧道。
(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)
1.指导语:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)
2.重点提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?
小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离假如太近,要撞车的,担心全,假如太远,时间就奢侈了。
(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)
1.指导语:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)
2.重点提问:你们是怎么通过这些隧道的?
小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺当地通过。
三、放松活动
目的:惊慌的身体得到放松,防止运动后的疲惫。
1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。
2.整理活动材料。
活动反思:
今日的这堂数学活动,我认为效果不错,达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数,整个活动程序的支配,能遵循《纲要》中组织与实施中的教化性、互动性、针对性原则,也符合大班幼儿的学习特点和规律。
活动按事先预定的以嬉戏搭火车山洞为导线由浅入深,层层递进地进行着,孩子们兴致深厚,大部分孩子能感受两个两个对应的关系,然后,通过让孩子们亲身参加搭火车山洞来,请他们帮数字宝宝搭山洞,层层递进,使幼儿知道能两个两个成对的是双数,反之则是单数。
然后再让幼儿通过数字宝宝找挚友活动来进一步巩固对单、双数的相识,让幼儿在轻松、开心的氛围中学习学问,孩子的主动性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长,个别幼儿起先坐不住。
最终环节我是小小记录员,让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆,再用笔把数字及标记符号记在记录纸上,再次巩固了单、双数的概念。
整堂课环节思路清楚流畅,形式较新奇,真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。
本次活动虽然算胜利,但也存在一些问题。幼儿由于个体差异,个别记录不清晰,还有待于进一步培育。我还要不断加强学习,要更擅长引导幼儿学习,并留意限制自己的声音与心情。
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