2024年幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术喷刷画教案《美丽的图形》含反思

大班美术喷刷画教案《漂亮的图形》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验喷刷作品的艺术美，初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好，能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园大班美术喷刷画《漂亮的图形》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

活动打算：

1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。

2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。

3、事前已进行过图形拼贴活动。

活动过程：

1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。

引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？

小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？

2、讲解示范。

（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。

（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。

喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进行，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的依次可随意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。

（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

3、幼儿练习。

（1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助实力较差的幼儿学习喷刷的方法。

（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，留意保持桌面、画面的整齐。

4、讲评。

幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，色调美丽，作品干净。

活动反思：

本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅美丽的喷刷画装饰品。在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩相识了新的画种喷刷画，嬉戏活动提高了幼儿动手操作实力、审美实力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作实力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美实力也得到提高。

原来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷，但是幼儿对牙刷和笔运用不娴熟，无法达到预定效果。经过陆老师的提示，可以用两个牙刷对着刷一刷，这样轻轻一刷就能将颜料喷到画纸上。并且之前我用到了各种图形宝宝，让幼儿用图形先拼出不同的形态，像房子、小动物等，听课老师也指出：这样比较偏向数学活动，这也要改。我后来想干脆用不同大小的圆形宝宝来添画，这样既能简化拼图形，也能将作品变得更生动。

活动后，我觉得我在示范操作中，还是没能将许多细微环节讲解清晰，导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池。这是须要改进的地方。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形态，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形态。

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