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3学会反思
——《养成反思好习惯》第2课时
部编版·道德与法治六年级下册·第一单元
寓言故事导入》
有一个寓言故事:一个乐于帮助别人的青年遇到了困难,想起自己平时帮助过很多朋友,于是他去找朋友们求助。然而,对于他的困难,朋友们全都视而不见、听而不闻。他怒气冲冲,他的愤怒这样激烈,以至于无法自己排遣,百般无奈,他去找一位智者。
智者说:“助人是好事,然而你却把好事做成了坏事。”为什么这么说呢?他大惑不解。智者说:“首先,你开始就缺乏识人之明,那些没有感恩之心的人是不值得帮助的,你却不分青红皂白的帮助,这是你的眼拙;其次,你手拙,假如在帮助他们的同时也培养他们的感恩之心,不至于让他们觉得你对他们的帮助是天经地义的,事情也许不会发展到这步田地,可是你没有这样做;第三,你心浊,在帮助他人时候,应该怀着一颗平常的心不要时时觉得自己在行善,觉得自己在物质和道德上都优越于他人,你应该只想着自己是在做一件力所能及的小事。比起更富者,你是穷人;比起更善者,你是凡人。不要觉得你帮助了别人,就要归功于自己。”
愿意帮助别人,并在需要的时候希望自己得到别人的帮助,可以说是人之常情。而真正豁达睿智得人,却善于从自己身上找原因,不会一味抱怨别人。
1、学生分享所思所想。
2、师:在日常生活中,很多人严以律人、宽以待己,常常斤斤计较于别人的得失,忘了审视自我。有错,都是别人的错;没错,都是自己正确。
当出现问题时,要学会从自己身上找原因,思考哪个环节、哪个细节出了问题。但我们要注意反思的方法。那么反思有哪些方法和技巧呢?
第一个内容:学习反思的方法
☆知识点:掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。
反思虽然很重要,但我们不能把反思等同于自我批评,我们要善于在反思中掌握和总结方法,以便更好的进行反思。
讨论交流:反思的方法
①选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。
②在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?
③在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?
④如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做?
你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗?
如1:今天上午,妈妈让我帮助她扫地,但我不想扫。妈妈狠狠地批评了我。我感到很委屈,心里想:我还小,为什么让我帮她干活。现在想想,我当时只是想玩,不想承担家务活。我错了,因为扫地我可以做好,并且我也有责任替父母分担家务活。我要向妈妈道歉,下次一定积极干好家务活。
如2:在刚刚结束的期末考试里,我犯了很多不该犯的错误。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面
就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二个内容:认识到要把握好反思的时机
☆知识点:反思时时都能进行。在特定情况下,反思尤其必要。
活动园
这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对应的方框内打“√”。
()早晨起床,到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。
()过马路的时候,我看车不多,便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮才过马路。
()上午的数学课我最喜欢,所以听得特别认真。
()我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道他是怎么做到的。
()下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多,睡得晚。别人怎么都不困呢?
()上美术课时,我发现自己忘带美术用具了。哎!这已经是第三次了。
()太棒了,英语小演讲得了“优”!英语真是太简单了!我真是太聪明了!
()放学了,和好朋友站伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天,我特别开心!()写完作业,我陪爷爷下楼遛弯儿,爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。
你这样选择的原因是什么?看看其他同学的选择。听听他们的理由是什么。
提示:不同的选择理由不一样。
如选择第4个:因为我花时间努力,考试成绩却不太理想。别人花的时间少,考试成绩却总是比我好。我想查找原因,借鉴朱琪的成功经验,以利于今后提高成绩。
如事例2、4、5、6中,郭新同学做了错事,因此需要反思,吃一堑,长一智;事例1、3、7、8、9中,郭新同学获得了称赞、取得了成功,可以反思获得称赞和取得成功的原因,再接再厉;
小结》
☆知识点:在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,吃一堑,长一智;在我们取得成功以后
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