七年级下册第四单元写作怎样选材课件(共32张PPT)(1).pptx

怎样选材

选材与立意技巧指导

七年级语文下册第四单元写作指导

目录

04对接中考

如何立意

怎样选材

写作实践

02

03

01

导入

莫泊桑初学写作的时候，就拜老作家福楼拜为师。有一次他去拜访福楼拜，福楼拜热情地接待了他。莫泊桑说：“我想了几个故事，

讲给你听——”“好的。”福楼拜点头说。当莫泊桑讲完了他自以为十分生动的故事以后，等待着福楼拜发表意见。福楼拜想了想，摇了摇头，然后建议说：“我不主张写这些故事。我希望你骑上马，到外边去跑一圈，一两个钟头之后，回来把自己所看到的一切都记下

来。”“好吧。”莫泊桑用这个办法锻炼自己的观察能力，一年以后，果然有了很大的长进。

导入

诗人艾青认为“写作没有技巧，就像没有翅膀的鸟，永远只会可怜地并着脚跳”,那么,选择合适的材料组织作文有哪些技巧呢?今天让我们通过范文一起探讨怎样选材。

1.了解作文在选材方面的具体要求。

2.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。3.学会作文立意技巧。

怎样选材

作文的选材是指写作时材料的选择。材料的取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。以下几个方面对于一篇好作文来说非常重要。

主题心脏语言细胞

结构骨架材料血肉

1.直接材料

来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，囚而运用

于写作时得心应手，更利于表达真情实感。例如《秋天的怀念》,史铁生写自己双腿瘫痪后种种暴怒无常的行为，写母亲的体谅、宽容、默默忍受乃至发病离世，都取材于自己的真实生活经历。这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来催人泪下。

2.间接材料

来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。例如《音乐巨人贝多芬》,文章写于贝多芬逝世一百多年后，作者在充分阅读第一手资料的基础上，艺术地构思并呈现了客人对贝多芬的一次访问，成功地表现了贝多芬内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争，所选皆为间接材料，但人物形象血肉丰满，读来给人以身临其境之感。

材料的分类

怎样选材

1.选择和中心有关的材料

围绕中心是选材最基本的原则，你们找到了选材的基石。期中考试咱们写“这样的人让我”,一位同学写外卖小哥摔倒后汤菜混在了一起，很是失落，

引起了我对他的同情，很真实，也有动人的细节，但却和“这样的人让我敬佩”这个中心关系不大。还有一位同学的作文，题目是《这样的人让我怀念》,写的却全是父亲对科比的怀念，这其实就是跑题了，大家要引以为戒。

怎样选材

2.选择真实的材料

选材要选实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造的假事。作文，可以在事实基础上进行艺术加工，但再怎么加工，也绝不能违背客观事实，这一点，大家一定要记住。

3.选择新颖的材料

你们找到了提升作文质量最便捷的技巧。什么是新颖的材料?别人没写过的材料是新颖的，别人写过但你有不同角度、不同感受的材料也是新颖的。这位同学写工作多年的妈妈苦学五年，考上了北大医学院的研究生，让她敬佩。这位同学写外卖员摔到水坑时，路过的两个大姐姐一边幸灾乐祸，一边拍照发朋友圈，让他憎恶。这些都是与众不同、新颖有趣的材料，能让人耳目一新，读起来津津有味，平时积累素材的时候，大家要格外留意这类材料。

怎样选材

4.选择生活中的小事、琐事

你们找到了选材的突破口。这位同学写自己因流鼻血而尴尬时，政治老师帮他止住了鼻血，还给他泡茶喝，让他尊敬。这位同学写他忘带钥匙回不了家时，高冷的邻家男孩收留了他，让他铭记于心。这位同学写清洁阿姨打扫楼道时顺手帮她家扔了门口的垃圾，让她感动。这些都是小事、琐事，却能引起我们的共鸣，更能以小见大表现中心。

5.选择熟悉的材料

你们找到了最重要的选材技巧。一位同学写班主任不当众批评学生，带同学们春游并承诺毕业游行，下雪时带同学们到操场跳舞，因为熟悉，所以有动人的细节，让人看到了一位尊重学生、爱护学生、童心未泯的好老师。所以你看，只要你熟悉这件事，就可以毫不费力地把最精彩、最重要的东西写出来，让人印象深刻。

怎样选材

6.选择典型的材料

你们找到了让人物形象出众的选材技巧。典型的材料，就是那些最有代表性、最能反映事物本质、最能打动人心、最能表现中心的材料。这位同学写语文老师自己爱读书，更喜欢给学生推荐书、赠送书，这就是表现语文老师文人风气的典型材料。还有这位同学写当医生的姐姐被病人家属辱骂，很受打击，却在疫情袭来之时迎难而上，这就是表现姐姐医者仁心、不计得失的典型材料。这样的材料能以一当十，具有典型意义，塑造最