北京市2024-2025学年高中英语 Unit 5 First aid Period 4 Listening and speaking教学设计 新人教版必修5.docx

北京市2024-2025学年高中英语Unit5FirstaidPeriod4Listeningandspeaking教学设计新人教版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北京市2024-2025学年高中英语Unit5FirstaidPeriod4Listeningandspeaking教学设计新人教版必修5

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版必修5Unit5Firstaid的第四课时Listeningandspeaking。本节课的内容包括以下几个部分：

1.听力部分：学生将听懂关于急救场景的对话，并能够理解对话中人物的情感和意图。涉及的关键词有firstaid,emergency,callforhelp等。

2.口语部分：学生将通过小组讨论，练习在紧急情况下如何进行有效的沟通和协调。学生将学习如何询问伤者的状况，并给出适当的建议。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用日常生活中的常用表达。在本节课中，学生将运用已有的英语知识来学习关于急救的新词汇和表达方式，并通过听力练习和口语交流，提高自己在实际场景中的英语运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过Unit5Firstaid的第四课时Listeningandspeaking的学习，培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：学生将通过听力练习和口语交流，提高自己在实际场景中的英语运用能力，包括听懂急救场景的对话，理解对话中人物的情感和意图，并能用英语进行有效的沟通和协调。

2.文化意识：通过学习关于急救的内容，学生将了解西方国家的急救文化，提高自己的跨文化交际能力，同时也能对比和反思我国的文化差异。

3.思维品质：学生在处理急救场景的过程中，需要进行分析、判断和解决问题的能力，这将有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维。

综上，本节课将围绕语言能力、文化意识和思维品质的核心素养目标展开教学，使学生在掌握急救知识的同时，提高自己的英语核心素养。

学情分析

本节课面向的是北京市2024-2025学年高中阶段的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用日常生活中的常用表达。在学习Unit5Firstaid的第四课时Listeningandspeaking时，他们需要将已有的英语知识运用到急救场景中，提高自己在实际场景中的英语运用能力。

1.学生层次：学生在英语学习方面存在一定的层次差异，有的学生英语基础较好，听力和口语能力较强；有的学生则相对薄弱，需要老师在教学中给予更多的关注和辅导。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经具备了一定的听力水平和口语表达能力，但急救场景的相关词汇和表达方式可能较为陌生。因此，老师在教学过程中需要帮助学生建立急救知识与英语表达之间的联系，提高他们在紧急情况下的沟通能力。

3.行为习惯：学生在学习过程中，有的可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和实际操作的机会；有的可能在学习过程中容易分心，需要老师通过多样的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。

4.对课程学习的影响：学生在面对急救场景的听力材料时，可能因为对急救知识的陌生而感到困惑，影响听力理解；在口语交流环节，可能因为对急救词汇和表达的不熟悉而出现沟通障碍。针对这些问题，老师需要在教学中注重急救知识的导入和词汇的讲解，同时提供丰富的实践机会，让学生在实际操作中提高英语运用能力。

5.教学策略：针对学生的学情特点，老师可以采用以下教学策略：（1）分层教学，针对不同层次的学生制定相应的学习目标，提供个性化的辅导；（2）情境教学，创设真实的急救场景，激发学生的学习兴趣；（3）任务型教学，通过小组讨论和实际操作，提高学生的沟通和协作能力；（4）跨文化教学，引导学生了解和对比中西方的急救文化，提高跨文化交际能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的急救场景，让学生在特定情境中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。例如，模拟一个意外伤害的场景，让学生在实际操作中学习如何进行firstaid。

2.任务型教学法：通过小组讨论和实际操作，让学生在完成具体任务的过程中提高英语运用能力。例如，学生可以分组进行角色扮演，模拟在紧急情况下如何进行沟通和协调。

3.跨文化教学法：引导学生了解和对比中西方的急救文化，提高跨文化交际能力。例如，老师可以组织学生进行小组讨论，比较中西方在急救方面的差异和相同之处。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示急救场景的图片、视频等资料，帮助学生更好地理解和记忆