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一年级体育室内课的教案
作为一位杰出的老师,经常须要打算教案,借助教案可以恰当地选择和运
教学方法,调动学生学习的主动性。该怎么去写教案呢?下面我给大家整理了一
年级体育室内课的教案,希望大家喜爱!
一年级体育室内课的教案1
第一课
学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。
学习内容:引导课——课堂常规
学习步骤:
一、歌舞沟通性引导:
1、宣布上课,师生问好。
2、歌舞“找挚友”。
歌词:“找呀找呀找挚友,找到一个好挚友,敬个礼,握握手,记住我叫x
xx,再见!”
①集体学唱“找挚友”的歌。
②老师示范、讲解“找挚友”的方法。
③同座位同伴表演“找挚友”,相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞,最终一句互换角色,
其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导:
1、讲解什么是体育课课堂常规?
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2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?
3、议一议怎样排好体育课队伍?
三、趣味性引导:
1、室内嬉戏:快快排队。
2、评价、小结。
课的设计思路:通过歌舞沟通,相识同学,并通过常规性、趣味性引导,知
道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下
基础。
课后记载:
其次课
学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参与各种嬉戏活动。
学习内容:趣味性嬉戏——快快排队(室外)
学习步骤:
一、室内部分:
1、宣布上课,师生问好。
2、复习上节课排的队伍。
3、每组选出一名表现精彩的小挚友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,
一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分:
1、趣味性嬉戏:快快排队
第一次嬉戏:解散后做各种小动物嬉戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,
集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。
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其次次嬉戏:解散后做各种仿照嬉戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合
时按老师要求排成几人组队伍。
第三次嬉戏:要求排成四人组,分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡,自选
场地做“老鹰捉小鸡”的嬉戏
2、放松舞步:上学歌
3、小结本课优缺点
课的设计思路:通过各种趣味小嬉戏,能帮助学生在最短时间内排成符合要
求的队伍,同时也能提高学生学习的爱好,使其乐于参加体育活动。
课后记载:
第三课
学习目标:通过视察能伴同集体完成各种必要的队列动作
学习内容:队列嬉戏——跟我做
学习步骤:
一、室内部分:
1、宣布上课,师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。
4、自我仿照图中动作,同座位同学相互订正、学习。
5、请学生说一说做出正确动作时的感受。
二、室外部分:
1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。
2、每组同学按依次出列视察、订正本组同学的动作。
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3、讲解“跟我做”的嬉戏方法:嬉戏起先,指挥者边做动作(如立正、稍
等)边说:“请你跟我这样做”,嬉戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这
样做”。
4、在老师带领下做“跟我做”嬉戏。
5、同学间相互结伴做“跟我做”嬉戏。
6、比一比看谁的姿态最正确,并赐予嘉奖。
7、放松舞步:
8、小结,并宣布下节课干脆到操场上排队。
课的设计思路:通过图示培育学生的视察力和自我仿照实力,同时在嬉戏中
也能充分体现互帮互学、团结合作的精神
课后记载
一年级体育室内课的教案2
教学目标:
1、认知目标:了解正确的坐、立姿态,培育学生对体育运动的爱好。
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