高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传教案4 新人教版必修4.docx

高中语文第11课廉颇蔺相如列传教案4新人教版必修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《廉颇蔺相如列传》教学

2.教学年级和班级：新人教版必修4，高中二年级1班

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过深入解读《廉颇蔺相如列传》，提升学生准确、熟练地运用汉语进行阅读、理解和表达的能力。

2.思维品质：培养学生分析、比较、综合文本信息的能力，提高逻辑思维和批判性思维。

3.文化理解与尊重：通过学习古代名臣廉颇和蔺相如的事迹，使学生了解中国古代文化，增强对中华优秀传统文化的认同感和尊重。

4.审美鉴赏：引导学生欣赏文中的人物形象、情节安排和写作技巧，提高文学审美能力。

5.价值观：通过学习两位历史人物的忠诚、智慧、勇气等品质，培育学生的社会主义核心价值观，树立正确的人生态度和价值观。

学情分析

考虑到所教授的是高中二年级的学生，他们对古代历史和文学已经有一定的了解和认识。在知识方面，学生们已经学习过中国古代史的相关内容，对战国时期的历史背景有一定的了解。他们也已经接触过一些古文，具备了基本的古文阅读能力。

在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考和提出自己的见解。他们的阅读理解能力也较强，能够理解并解读文本中的信息。此外，学生们已经掌握了基本的写作技巧，能够进行有效的表达和交流。

在素质方面，学生们具备一定的文化素养和审美鉴赏能力，对文学作品有一定的欣赏和评价能力。他们也具备一定的价值观，能够分辨是非并对事物进行价值判断。

然而，在行为习惯方面，一些学生可能存在一些问题。首先，部分学生可能对古代历史和文学不够感兴趣，因此在课堂上可能不够积极。其次，一些学生可能对古文的阅读和理解存在困难，可能会影响到他们对文本的深入理解。此外，部分学生可能过于依赖老师的讲解，缺乏自主学习和思考的习惯。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中需要充分考虑学生的特点和需求。首先，可以通过引入与现实生活相关联的案例，激发学生对古代历史和文学的兴趣。其次，可以提供适当的辅导和指导，帮助学生克服古文阅读和理解的困难。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的自主学习和思考的习惯。最后，可以通过提问和讨论的方式，引导学生思考和表达自己的观点，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生提交作业和进行互动。

3.信息化资源：与本节课相关的电子教材、教学PPT、视频资料、音频资料等。

4.教学手段：讲授法、提问法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《廉颇蔺相如列传》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《廉颇蔺相如列传》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《廉颇蔺相如列传》教学目标和《廉颇蔺相如列传》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《廉颇蔺相如列传》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《廉颇蔺相如列传》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《廉颇蔺相如列传》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《廉颇蔺相如列传》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《廉颇蔺相如列传》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《廉颇蔺相如列传》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《廉颇蔺相如列传》重点，强调《廉颇蔺相如列传》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《廉颇蔺相如列传》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《廉颇蔺相如列传》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《廉颇蔺相如列传》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《廉颇蔺相如列传》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《廉颇蔺相如列传》内容相关的拓展知识，拓宽学