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人教版语文三年级下册;普通曲谱
入迷谜语
如何荷花
互相车厢
至于细致;荣耀夺目的()()
清澈见底的()()
弯弯曲曲地()()
和颜悦色地()()
鲜花开得()()
时间过得()();明亮的〔〕美丽的〔〕
清清的〔〕可爱的〔〕
认真地〔〕快乐地〔〕
生气地〔〕大声地〔〕
小明跳得〔〕大雁飞得〔〕;的地得,不一样,用法分别记心上,
左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
左边土,右边也,地字站在动词前,
认真地做操不马虎,专心地上课不大意,
大声地朗读不害羞,沉着地走路不着急,
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,
左边两人就使得,形容词前要用得,
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,
青青竹子长得快,参天大树长得慢,
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,
欢乐时光过得快,考试题目出得难。;;快乐〔〕歌唱
轻轻〔〕走过
聚精会神〔〕听
亲爱〔〕妈妈
飞〔〕很快;zī
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
xiè
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
fèiqǐnjiéqiè
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地;我明白这些词语的意思;看图说成语;开门见山;材;举;三长两短;做;发;开门见山:
大材小用:
一举两得:
三长两短:
小题大做:
百发百中:;心中有数;看图说成语;;按要求写句子;根据语境填写格言;A、动作B、神态C、心理;我们每个人都有一两样拿手的本领。如,会游泳,
会吹笛子,会模拟各种声音,会做菜,会煮面条。这
次口语交际,就把自己拿手的本领和同学们交流一下。
交流的时候,可以先说说自己的这一招怎么好,再
告诉别人怎么做,有的不可以边说边演示。听的同学
如果有疑问,可以随时提出。最后评一评,看看谁的
本领最拿手,看谁说得最清楚。如果有兴趣,课后可
以向他人请教。;习作;劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间??
学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球??
学习方面:做实验、观察、打字??
生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等;开始洗碗了…..;第二步:擦洗碗筷;第三步:清洗真干净;学会洗碗好开心!;我学会了***;题目:我学会了〔〕;1、你学本领过程中遇到什么困难?
如:为了学会骑自行车,你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了,枯燥的练习,使你几次落泪了?;2、遇到困难时,你是怎么想的、怎么做的?谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励?他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?;3、还要写上自己的真实感受。
如:学习过程中,面对困难时有了战胜困难的勇气;意志得到了锻炼,变得越来越坚强了。
如:学会了游泳,磨炼了意志,锻炼了身体,增强了体质;学会了下棋,懂得如何去面对困难,也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
这些点题的话可以在文章中间写,也可以写在文章最后。;;欣赏范文;我学会了骑自行车;我学会了包饺子;星期天,妈妈给我做我最爱吃的饺子。我在一边看着妈妈又是擀皮又是包,忙得不可开交,很想帮妈妈做点事。我对妈妈说:“妈妈,我来帮您包吧。”妈妈抬头看了我一眼,说:“你哪会包啊?”我满有信心地说:“不会,我可以学呀!”妈妈说:“那你就来试试吧。”我一听,快乐地说:“妈妈,那您就瞧好吧!”;;这时,妈妈说:“水开了,开始煮
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