新教材高中化学 1.3.2 电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册.docxVIP

新教材高中化学1.3.2电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新教材高中化学1.3.2电解质溶液教学设计（2）苏教版必修第一册

教学内容

本节课的教学内容选自苏教版必修第一册化学1.3.2节“电解质溶液”。该部分内容主要包括电解质溶液的概念、电解质溶液的导电性、电解质溶液的离子积以及电解质溶液的酸碱性等方面的知识。具体涉及以下几个方面：

1.电解质溶液的概念：介绍电解质、非电解质以及电解质溶液的定义，通过实例分析区分电解质和非电解质，并理解电解质溶液的特点。

2.电解质溶液的导电性：解释电解质溶液导电的原理，探讨溶液中离子的产生及运动规律，并通过实验观察和分析溶液的导电性。

3.电解质溶液的离子积：讲解离子积的概念、表达式及计算方法，探讨离子积与溶液酸碱性的关系，并通过实验验证。

4.电解质溶液的酸碱性：介绍电解质溶液酸碱性的判断方法，分析溶液中氢离子浓度与氢氧根离子浓度的关系，并通过实验观察溶液的酸碱性变化。

5.电解质溶液的酸碱平衡：讲解电解质溶液中酸碱平衡的原理，探讨酸碱平衡的调节及应用，并通过实验观察酸碱平衡的变化。

结合学生所在年级的知识深度，本节课将重点培养学生的实验操作能力、观察分析能力以及解决实际问题的能力。通过理论讲解、实验演示和小组讨论等多种教学方法，使学生掌握电解质溶液的基本概念和性质，提高他们在化学学科方面的素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，使学生掌握电解质溶液的基本性质，培养他们提出问题、设计实验、分析结果的能力。

2.证据推理能力：引导学生运用实验现象和理论知识，推理电解质溶液的导电性、离子积与酸碱性之间的关系，提高他们的证据推理能力。

3.模型建构能力：帮助学生建立电解质溶液导电、离子积、酸碱性等概念模型，培养他们运用模型解释化学现象的能力。

4.实践应用能力：结合生活实际，让学生运用所学知识解决有关电解质溶液的问题，提高他们的实践应用能力。

5.化学价值观：通过本节课的学习，使学生认识电解质溶液在生活和生产中的重要性，树立正确的化学价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了电解质、非电解质的基本概念，对溶液、离子等有一定的了解。此外，他们还掌握了实验操作的基本技能，如使用显微镜、滴定管等实验仪器，能够进行简单的实验观察和数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探究化学现象和实验操作具有较强的兴趣，他们善于观察和动手实践。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑推理和分析问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。在学习风格上，学生偏好通过实验和实践活动来学习，喜欢互动和合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对电解质溶液导电性、离子积与酸碱性之间的关系感到困惑，难以理解其中的内在联系。此外，部分学生可能在实验操作和数据分析方面存在一定的困难，如对实验现象的观察不够细致，数据分析不够准确等。同时，学生可能对溶液的酸碱平衡概念理解和应用存在挑战，需要通过实例和实验来加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版必修第一册化学1.3.2节“电解质溶液”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。例如，可以准备电解质溶液导电性实验的动画演示，以及离子积和酸碱性的关系图示等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如烧杯、试管、滴定管、pH试纸等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，摆放适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和实验操作。在实验操作台，摆放实验器材和试剂，以便学生能够顺利进行实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖电解质溶液的概念、导电性、离子积、酸碱性等知识点。在课件中，运用图文结合、动画演示等方式，使抽象的概念形象化、直观化，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学反思表：准备一份教学反思表，以便在课程结束后，学生能够对所学内容进行自我评估和反思。表格中可以包括知识点掌握程度、实验操作技能、小组合作能力等方面的评价指标。

7.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过实验、观察、分析等方式，主动探索和解决问题。任务单中可以包括实验操作步骤、问题思考、答案解析等内容。

8.课后作业：布置一份课后作业，