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人教初中语文八年级上册第五单元
大单元作业设计
—、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
®-本
信息
语文八年级第一学期人教社统编教材文明的印迹
单元
组织方式5自然单元。重组单元
序号课时名称课型对应教材内容
熟悉单元主题，
1访文明印迹，体悟求真求实精神单元导读
把握说明文特征
《中国石拱桥》
主题阅读《苏州园林》
2品艺术魅力，感受前人非凡智慧(文阅
《人民英雄永垂不朽》
读)
《梦回繁华》
课时
信息3用恰当方法，把握说明对象特征常见的说明方法及作用
精读探究
说明文语言的准确性和科
4析科学语言，体会严谨准确严密
学性
《蝉》
5读昆虫史诗激发科学探索兴趣名著导读
名著《昆虫记》
6明内容要点掌握复述转述方法口语交际复述与转述
7写说明文体抓住特征进行说明写作训练说明事物要抓住特征
二、单元分析
(―)2022年语文新课标要求
1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在使
用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
2.阅读与鉴赏：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少
于500字。在通读课文的基础上，理清思路，理解、析主要内容，体味和推敲重要
1
词句在语言环境中的意义和作用。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，
获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现出来的科学精神和科学
思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，
得出有意义的结论。每学年阅读两三部名著分享阅读感受，感受经典名著的艺术魅
力，丰富自己的精神世界。
3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特
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