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初中叙文方法件

第一，共30。

记叙文的定义？

记叙文是以记叙、描写为主要表达方

式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容

的一种文体。记叙文种类繁多，包容广阔。

包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文

学作品，也包括史传、神话、传说、童话、

寓言和故事等，还包括新闻、报告文学等。

第二，共30。

中考要求

1.把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。

2.理清文章的思路、结构和层次。

3.理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。

4.揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。

5.分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。

6.阅读中的体验及启示。

7.结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。

第三，共30。

学明确记叙文知识要点

习

掌握记叙文阅读方法

目

标提高记叙文阅读能力

第四，共30。

记叙文的相关知识

1.记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的

起因、经过和结果。

2.记叙文的人称第一、第二、第三人称。

第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便与情感

的交流。

第三人称可以不受时间空间限制，能够多方面自

由叙述，反映现实，比较灵活自由。

第五，共30。

3．记叙文的线索

（1）所谓线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情

发展的路线。（它是贯穿全文的脉络，可以把文中的人物和事件

有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。）

（2）线索大致分六类：

①文章的标题

②反复出现的词或事

③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情（变化）

⑤“我”的所见所闻所感

第六，共30。

四、记叙顺序及作用：

1.顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。）如：《最后一课》

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、

印象深刻。

2.倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）如：《背影》

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文

章的生动性。

3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：《故乡》

作用：1、补充内容，丰富情节。

2、照应上文，或为下文铺垫。

第七，共30。

4、如何区别倒叙和插叙？

所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突

出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述

事件。所谓插叙，是指在叙述过程中，由于某种需

要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另一件事

情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一

件事情。

第八，共30。

5.记叙文的语言的特点：

讲求生动形象，重在以情动人

6.记叙文的表达方式：

记叙、议论、抒情、描写、说明相结合

第九，共30。

7.记叙文的描写方法：

人物描写可以进行正面描写、侧面描写。正

面描写（是直接描写人物的外貌、语言、动

作、心理、神态等描写内容。）

侧面描写（又叫间接描写，就是通过描写其它

人物的言行、心理或者环境来表现主人公。）

第十，共30。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

环境描写的作用：

①交代背景②衬托人物③渲染气氛

④推动故事情节的发展

⑤深化主题、点明主旨

描写景物的方法：

动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由

近及远或由远及近等。

第十一，共30。

8.修辞方式

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、

夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、反复、

反语等。

①比喻：使语言表达