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初中叙文方法件
第一,共30。
记叙文的定义?
记叙文是以记叙、描写为主要表达方
式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容
的一种文体。记叙文种类繁多,包容广阔。
包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文
学作品,也包括史传、神话、传说、童话、
寓言和故事等,还包括新闻、报告文学等。
第二,共30。
中考要求
1.把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。
2.理清文章的思路、结构和层次。
3.理解题旨及文章的主旨,概述主要内容。
4.揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。
5.分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。
6.阅读中的体验及启示。
7.结合内容进行个性化表述,学会思考和质疑。
第三,共30。
学明确记叙文知识要点
习
掌握记叙文阅读方法
目
标提高记叙文阅读能力
第四,共30。
记叙文的相关知识
1.记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的
起因、经过和结果。
2.记叙文的人称第一、第二、第三人称。
第二人称增强文章的抒情性和亲切感,便与情感
的交流。
第三人称可以不受时间空间限制,能够多方面自
由叙述,反映现实,比较灵活自由。
第五,共30。
3.记叙文的线索
(1)所谓线索,就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情
发展的路线。(它是贯穿全文的脉络,可以把文中的人物和事件
有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。)
(2)线索大致分六类:
①文章的标题
②反复出现的词或事
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)
⑤“我”的所见所闻所感
第六,共30。
四、记叙顺序及作用:
1.顺叙(按事情的发生、发展和结局的顺序写。)如:《最后一课》
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、
印象深刻。
2.倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)如:《背影》
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文
章的生动性。
3.插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)如:《故乡》
作用:1、补充内容,丰富情节。
2、照应上文,或为下文铺垫。
第七,共30。
4、如何区别倒叙和插叙?
所谓倒叙,就是把事情的结局或后来发生的某件突
出的事情提前到前边来写,然后按顺叙的方法叙述
事件。所谓插叙,是指在叙述过程中,由于某种需
要,暂时中断原来的叙述,而插进有关的另一件事
情的叙述,即在一件事情的叙述经过中穿插进另一
件事情。
第八,共30。
5.记叙文的语言的特点:
讲求生动形象,重在以情动人
6.记叙文的表达方式:
记叙、议论、抒情、描写、说明相结合
第九,共30。
7.记叙文的描写方法:
人物描写可以进行正面描写、侧面描写。正
面描写(是直接描写人物的外貌、语言、动
作、心理、神态等描写内容。)
侧面描写(又叫间接描写,就是通过描写其它
人物的言行、心理或者环境来表现主人公。)
第十,共30。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用:
①交代背景②衬托人物③渲染气氛
④推动故事情节的发展
⑤深化主题、点明主旨
描写景物的方法:
动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由
近及远或由远及近等。
第十一,共30。
8.修辞方式
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、
夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、反复、
反语等。
①比喻:使语言表达
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