2023年版中山市三年级第一学期信息技术教案.docx

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信息技术课要求

1、上课前，洗干净手和脚。

2、到电脑室前走廊排队，要做到快、静、齐。

3、由教师指定的两位同学检查，检查内容包括：手、脚、书本、笔、笔记本等。

4、进室时留意轻步走，不准擅自带磁盘、零食等东西；座下来先观看桌面电脑有没有被画花，然后填写登记本。

5、上课期间要做好记录，认真听讲，不得大声喧哗，不得乱走动，要按老师的操作要求操作，不得任凭乱动电脑，不得擅自玩玩耍或搞其他，准时完本钱课作业，并上交给教师。

6、下课前，要做填好离室登记，把登记表、凳子放整齐，保持干净。

7、轻步离开，进入教定，走楼梯不得摸或推任何人。

学习目的

1、初步生疏信息。

第一章初步接触信息技术第1课感受身边的信息技术

2、体验信息技术的存在。

3、生疏几种信息技术工具。教学重、难点

1、体验信息技术的技术工具

2、生疏几种信息技术工具教学课时

一课时教学过程

声音颜色图片我们通常把声音、颜色、图片、文字、符号等表示的学问或消息称为

声音

颜色

图片

文字 符号

说一说

请同学们看看下面3张图片，说一说它们包含着什么信息。

闪电 西红柿 综合评价手册

二、体验身边的信息技术

猎取、存储、传递、分析、处理信息的各种技术都属于信息技术。比如，我们身边很普遍的属于传递信息的一种工具；在学校，教师上课时使用的多媒体，属于传授学问信息的一种技术；在家里，我们了解闻信息的报纸、电视等都属于传播信息的媒价。

想一想

你有什么方法让久未见面的亲友知道你现在的样子呢？把你想到的方法分别写在下面的图表中。

第一步：

其次步

第三步：

猎取信息

传递信息

存储信息

拍照

邮寄

保存信件

解决上面问题的过程中，你觉察哪些是信息技术呢？跟同学们沟通下。

随着社会的进展，人类传递信息的技术也在不断地进展。如今，报纸、图书、电视、播送、录像、DVD、等工具已经广泛地用于信息沟通和传递，计算机网络更是成为传递、沟通信息的主要工具之一。这些用来传递和沟通信息的工具，通常也称为媒体或媒介。

想一想

信息技术给我们的生活带来了哪些便利？三、接解身边的信息技术工具

照相机、摄像机、电视机等都属于信息技术工具。其实信息技术的工具还有很多。

音箱 可视 投影仪 手机

扫描仪 照相机 摄录机 电视机

说一说

1、说一说你在家里用过哪些信息技术工具。

2、说出教室里的信息技术工具，并在教师指导下尝试操作一下。

随着时代的进展，计算机技术和网络技术已成为信息技术的核心，它们被广泛地应用到人们的生活、工作和学习中。在以后的学习中，我们将以计算机技术和网络技术作为学习的主要内容。

评一评

请同学们翻开书本第7页比照“评一评”中的表格，比照评价表，给自己做一个评价并写一写其他收获。

教学后记：

第2课生疏身边的计算机

学习目的

1、初步了解计算机的根本组成。

2、了解计算机的应用。教学重、难点

1、了解计算机的根本组成。

2、了解计算机的应用。教学课时

一课时教学过程

一、生疏电脑

计算机的英文名叫Computer，它不但能计算，而且还具有确定的推断、分析和记忆力气。它能帮助人们做一些工作，因此我们又叫做“电脑”。现

在它已被广泛地地应用到我们的日常生活、工作和学习中了，你知道我们身边哪里能见到计算机吗？

二、计算机的组成

计算机一般由以下几局部组成：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱。上面我们生疏到的只硬件，计算机除了硬件外还包括软件。如，画图

软件、上网软件、玩耍软件、多媒体CAI课件等。说一说

生活中，你还觉察有什么设备可以跟计算机连接使用呢？跟同学们交流一下。

小提示

笔记本电脑是一种小型、便利携带的个人电脑，它把计算机的主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等集合在一起。无论是外出工作还是旅游，都可以随身携带，格外便利。

说一说

你还知道哪些软件呢？跟同学们沟通一下。三、无处不在的计算机。

科学家数学计算、把握人造卫星、把握放射和飞行、把握自动生产过程、医生助手诊病、天气预报员。

四、我来写。

你还能觉察计算机其他的用途吗？五、阅读《我们身边的计算机》。六、小结。

评一评

请同学们翻开书本第16页比照“评一评”中的表格，比照评价表，给

自己做一个评价并写一写其他收获。教学后记：

学习目的

其次单元计算机的根本操作第3课初次体验计算机的操作

1、把握正确开启计算机和关闭计算机的方法。

2、初步生疏和学会使用鼠标。教学重、难点

使用鼠标教学课时一课时教学过程

一、正确的开机。

第一步：检查电源线，确保它已经与电源插座连接好。

其次步：假设显示器的电源没有接通，按一下它的电源开。第三步：翻开主机电源。

二、初步使用鼠标。

鼠标的正确握法：用食指按住鼠标左键，中指按住鼠标右键，