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《电工基础》课程标准

课程代码：1002

课程类型：理实一体化课

学时/学分：52/4

适用专业：电力工程学院一年级学生

1.课程概述

1.1课程性质

本课程是电力类相关专业必修的一门专业基础课程，是在学习了中学数学及物理课

程、具备了基本数学运算能力及物理基础上开设的一门理实一体化课程，其功能是对接

专业人才培养目标，面向电气设备安装与调试、电气设备改造与维修、电路设计与检修、

自动化生产线组装与调试工作岗位，通过对电路的基本概念和基本定律、直流电路分析、

正弦交流电路分析、三相交流电路分析、暂态电路分析、磁路分析、电工安全等内容的

学习，培养从事电类相关专业的技术人员必须具备的素质，培养学生分析、设计、安装、

调试与检修电路的能力，为后续课程数字电子技术、PLC控制技术、单片机控制技术、

电力系统故障分析、电气设备运行与维护等课程内容学习奠定基础的主干课程。

1.2课程定位

本课程对接的工作岗位是电路的设计、安装、调试、维护方面的高技能电工人才，

为后续数字电子技术、PLC控制技术、单片机控制技术、电力系统故障分析、电气设备

运行与维护等课程提供理论基础，为获取电工类职业资格证打下良好基础。

2.课程目标

本课程的培养目标是：培养学生理论分析及应用能力，使学生掌握电路的基础概念、

基本理论和基本分析方法；培养学生使用电工常用仪器仪表对电路进行故障排查、故障

处理的能力，使学生掌握电路的安装、调试及故障排除方法；培养学生的团队协作、勇

于创新、敬业乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生形成良好的电

工职业素养。具体目标按职业能力的三个方面进行描述。

（一）知识目标

1．掌握常见电工仪器仪表的使用方法和使用注意事项。

1

2．熟练掌握电路的基本概念、基本理论和基本定律。

3．掌握安全用电，电路安装、测量规范操作的基本常识。

4．掌握电路分析和计算的一般方法。

5．具备基本电工电路的识图与绘图能力。

（二）技能目标

1．能独立学习，具备自学能力和创新能力。

2．会理论联系实际，有自主学习能力；有独立分析问题、解决问题的能力。

3．具有一定的电路设计能力。

4．会观察、会总结规律，能够积累经验，并在工作中推广应用。

5．具有完成电路的安装、调试和故障排除等能力。

6．能够运用万用表等各种常见的电工仪器仪表和工具，完成常用电路器件的质量

检测，能够正确选择电器元件。

（三）思政目标

1．培养学生的使命感，把家国情怀、社会责任融入教学内容和教学活动中，培育

有责任、有担当的社会主义新人。

2．培养学生的荣誉感，让学生熟悉电力行业的基本职业道德和职业素质，以“钉

钉子”韧劲传承工匠精神。

3．培养学生的团队协作能力，具备良好的沟通和组织能力，有共同解决问题的团

队精神和奉献精神。

4．培养学生严谨求实的科学精神，养成严谨精细、一丝不苟的工作态度，形成科

学的世界观。

3.课程实施和建议

3.1课程内容和要求

本课程是供用电技术专业、电气自动化技术专业、电力系统继电保护技术专业、发

电厂及电力系统专业、城市轨道交通供配电技术专业一门主要专业基础课程，主要为后

续的专业课服务，有一定的实践教学内容。教学重点突出对后续专业课有用的知识点，

结合专业特点，课程安排遵循学以致用原则，采用“项目教学法”，结合生产生活实际，

使每一教学内容有具体的目标、明确的任务，强调教学内容与岗位实际、专业课的紧密

联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标与教学任务（学时分配、课程内容

和要求详见表1和表2）。

2

表1学时分配

学时

模块

理论实验实训小计

项目1直流电路的测试分析任务