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《电工基础》课程标准
课程代码:1002
课程类型:理实一体化课
学时/学分:52/4
适用专业:电力工程学院一年级学生
1.课程概述
1.1课程性质
本课程是电力类相关专业必修的一门专业基础课程,是在学习了中学数学及物理课
程、具备了基本数学运算能力及物理基础上开设的一门理实一体化课程,其功能是对接
专业人才培养目标,面向电气设备安装与调试、电气设备改造与维修、电路设计与检修、
自动化生产线组装与调试工作岗位,通过对电路的基本概念和基本定律、直流电路分析、
正弦交流电路分析、三相交流电路分析、暂态电路分析、磁路分析、电工安全等内容的
学习,培养从事电类相关专业的技术人员必须具备的素质,培养学生分析、设计、安装、
调试与检修电路的能力,为后续课程数字电子技术、PLC控制技术、单片机控制技术、
电力系统故障分析、电气设备运行与维护等课程内容学习奠定基础的主干课程。
1.2课程定位
本课程对接的工作岗位是电路的设计、安装、调试、维护方面的高技能电工人才,
为后续数字电子技术、PLC控制技术、单片机控制技术、电力系统故障分析、电气设备
运行与维护等课程提供理论基础,为获取电工类职业资格证打下良好基础。
2.课程目标
本课程的培养目标是:培养学生理论分析及应用能力,使学生掌握电路的基础概念、
基本理论和基本分析方法;培养学生使用电工常用仪器仪表对电路进行故障排查、故障
处理的能力,使学生掌握电路的安装、调试及故障排除方法;培养学生的团队协作、勇
于创新、敬业乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风,使学生形成良好的电
工职业素养。具体目标按职业能力的三个方面进行描述。
(一)知识目标
1.掌握常见电工仪器仪表的使用方法和使用注意事项。
1
2.熟练掌握电路的基本概念、基本理论和基本定律。
3.掌握安全用电,电路安装、测量规范操作的基本常识。
4.掌握电路分析和计算的一般方法。
5.具备基本电工电路的识图与绘图能力。
(二)技能目标
1.能独立学习,具备自学能力和创新能力。
2.会理论联系实际,有自主学习能力;有独立分析问题、解决问题的能力。
3.具有一定的电路设计能力。
4.会观察、会总结规律,能够积累经验,并在工作中推广应用。
5.具有完成电路的安装、调试和故障排除等能力。
6.能够运用万用表等各种常见的电工仪器仪表和工具,完成常用电路器件的质量
检测,能够正确选择电器元件。
(三)思政目标
1.培养学生的使命感,把家国情怀、社会责任融入教学内容和教学活动中,培育
有责任、有担当的社会主义新人。
2.培养学生的荣誉感,让学生熟悉电力行业的基本职业道德和职业素质,以“钉
钉子”韧劲传承工匠精神。
3.培养学生的团队协作能力,具备良好的沟通和组织能力,有共同解决问题的团
队精神和奉献精神。
4.培养学生严谨求实的科学精神,养成严谨精细、一丝不苟的工作态度,形成科
学的世界观。
3.课程实施和建议
3.1课程内容和要求
本课程是供用电技术专业、电气自动化技术专业、电力系统继电保护技术专业、发
电厂及电力系统专业、城市轨道交通供配电技术专业一门主要专业基础课程,主要为后
续的专业课服务,有一定的实践教学内容。教学重点突出对后续专业课有用的知识点,
结合专业特点,课程安排遵循学以致用原则,采用“项目教学法”,结合生产生活实际,
使每一教学内容有具体的目标、明确的任务,强调教学内容与岗位实际、专业课的紧密
联系,通过师生共同参与,共同努力,达成教学目标与教学任务(学时分配、课程内容
和要求详见表1和表2)。
2
表1学时分配
学时
模块
理论实验实训小计
项目1直流电路的测试分析任务
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