高中政治 第一课 第一框《体味文化》教学设计 新人教版必修3.docx

高中政治第一课第一框《体味文化》教学设计新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第一课第一框《体味文化》

2.教学年级和班级：新人教版必修3

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过《体味文化》的学习，培养学生的政治认同核心素养。让学生深刻理解文化的内涵，认同社会主义核心价值观，树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观、宗教观，增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化，积极维护国家统一和民族团结。

在思维方面，通过分析文化对人的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维能力。同时，通过小组讨论、分享等形式，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

在情感方面，通过感受文化的魅力，培养学生的家国情怀，增强学生的社会责任感和使命感，使学生在日常生活中能够践行社会主义核心价值观，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。

在行为方面，通过学习文化知识，引导学生正确对待文化差异，尊重他人文化，增强国际视野，提高学生的跨文化沟通能力。同时，培养学生积极参与社会实践，关注国家大事，传承和弘扬中华优秀传统文化的习惯。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解文化的内涵和作用，认同社会主义核心价值观，培养学生的政治认同核心素养。难点在于让学生深入理解文化对人的影响，以及如何将文化知识运用到实际生活中。

为了解决这些重点难点，我们将采取以下方法：

1.采用案例分析法，通过分析具体的文化现象，让学生深入了解文化的作用和影响。

2.利用小组讨论法，让学生在讨论中深入理解文化差异，提高批判性思维和独立思考能力。

3.创设情境模拟，让学生在实际情境中体验文化的作用，提高跨文化沟通能力。

4.结合时政新闻，让学生关注国家大事，增强家国情怀和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修3》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示不同文化特点的图片和视频，以便于学生更直观地理解文化差异。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续课程中有实验环节，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。为了营造积极的学习氛围，可以摆放一些与文化相关的装饰品，如中国结、书法作品等。

5.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如在线文化数据库、学术文章、新闻报道等，以便于在课堂上为学生提供更多元化的学习材料。

6.教学软件：确保教学所需的软件如PPT、视频播放器等正常运行，提前进行测试，避免上课时出现技术问题。

7.分组名单：提前准备好学生分组名单，以便于课堂上进行小组讨论和合作学习。

8.课后作业：根据教学内容，设计具有针对性的课后作业，让学生能够在课后巩固所学知识。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便于课后了解学生对课堂教学的满意度和建议，以便改进教学方法和内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《体味文化》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文化对人的影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文化影响力的图片或视频片段，让学生初步感受文化的魅力或特点。

简短介绍文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化的影响力和特点。

过程：

选择几个典型的文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回