四年级上册科学第四单元《简单电路》全单元教学课件（苏教版）.pptx

;;活动一：观察手电筒

;观察手电筒材料;观察手电筒构造;爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都

是他发明的。;;;;;;;我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。;;你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？;动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上;通路中的电流流动示意图;活动二：做个小开关;观察手电筒的开关;研讨：制作开关的奥秘;;一、选择题

1.提供下列材料，能够组成一个简单电路的是()。

A.两根导线、一节电池B.两根导线、两节电池、一个开关

C.一个小灯泡、一节电池、三根导线、一个开关D.一个灯泡，一节电池

2.做一个简单的小开关，下列材料中最适合的一组是()。

A.小木板、回形针、图钉B.小铁片、回形针、图钉

C.小木板、塑料绳、图钉D.小木板、回形针、塑料绳

3.我们可以根据连接好的电路画出()。

A.电简图B.电路图C.线路图D.电线图

4.能使小灯泡亮起来的电路是一个()。

A.闭合电路B.开合电路C.简单电路D.复杂电路

5.在点亮小灯泡的实验中，完成电路连接后，闭合开关，小灯泡正常发光。若此时断开开关，把电池的正负极对调后接入电路，再闭合开关，此时小灯泡()。

A.不再发光B.比原来更亮了

C.正常发光，且亮度和原来差不多D.比原来的亮度暗;二、判断题

1.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。

2.要让小灯泡亮起来，需要准备的材料有：导线、小灯泡、开关。

3.发光小灯泡的灯丝内一定有电流通过。

4.两根导线和一节电池能点亮一个小灯泡。

5.简单的电路必须有开关。;;;实验：在你觉得能导电的物体后打“√”。;做实验时应该注意什么？;安装检测装置。;实验要求;安装检测装置，在能导电的实际结果表格里后面打“√”。;;;用验电球做人体导电实验。;;

拓展活动：绝缘体和导体的转???

;救人方法对不对？;一、选择题

1.用下列物体连接电路，可能点亮小灯泡的是()。

A.铅笔芯B.塑料尺C.橡皮D.纸张

2.下列说法中，正确的是()。

A.潮湿的木头不会导电B.由于人体是导体，所以我们应该注意用电安全

C.塑料、橡胶、铅笔芯都是导体D塑料、橡胶、铅笔芯都不是导体

3.全部属于导体的一组是()。

A.铁、铝、大地B.干木块、铁、塑料

C.纯净水、橡胶、铜D.铝、皮革、塑料

4.下列现象中，不是利用其绝缘性能的是()。

A.电线的外皮用塑料或橡胶来做B.电线的芯线用金属来做

C.插座的外壳都是用硬质塑料制成的D.用木棒挑开触电人员的手

5.下列物体属于绝缘体的是()。

A.胶布B.铁片C.铜丝D.铝棒;二、判断题

1.家用电器开关一般都是由导体和绝缘体组成。

2.金属材料一般都是导体，导体都是金属材料。

3.人体是绝缘体，所以不会发生触电现象。

4.我们利用导体把电送到人们需要的地方。

5.人和大地都是导体。;电路暗箱;回忆：

导线的各部分是用什么材料做的？它们各起什么作用？;科学概念;怎样判断他握在手心里的电线是连着的还是断开的？;简单电路;想一想;解暗箱提示：（初级暗箱）

①这个电路暗箱4个触点，触点之间可能连接了导线、小灯泡或电池等，根据外接小灯泡的反应，判断暗箱里面两个触点之间的情况。

②依次按顺序检测，不遗漏。（亮打√）;解暗箱提示：（高级暗箱）

①这个电路暗箱有4个触点，触点之间可能连接了导线，根据外接小灯泡的反应，判断暗箱里面两个触点之间是通路还是断路。

②依次按顺序检测，不遗漏。（亮打√）;一、选择题

1.下列电路元件中，()不是制作电路检测器必须用到的。

A.开关B.小灯泡C.电池D.导线

2.下列可以使用简易电路检测器检验的是()

A.冰箱B.洗衣机C.灯泡D.电视

3.我们自制的电路检测器有()个检测头。

A.1B.2C.3D.4

4.要检测电路暗箱的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗箱力可能连着（）。

A.一节电池B.一根导线C.一个灯泡D.一个开关

5.电路检测器电池的正极与暗箱中电池的负极相连，电路检测器的小灯泡（）。

A.正常发光B.不发光C.发光且比平时亮D.发光且比平时暗;二、判断题

1.在检测暗箱时，小明发现小灯泡变暗了，说明暗箱里电路是断开的。

2.电路检测器只能检测灯泡亮不亮，不能检测导线有没有问题。

3.用电路