四年级上册科学第一单元《动物大家族》全单元教学课件（苏教版）.pptx

苏教版四年级上册科学

教

学

课

件

第一单元《动物大家族》

给动物分类

新知导入

你去过动物园吗？

你喜欢的动物可能住在哪个区？

新知导入

动物园里的动物是怎么分区的？

生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度

目录

提示：首先确定分类标准

你会给这些动物分类吗？

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

新知讲解

我们的分类

天上飞的：

地上跑的：

水里游的：

树上爬的：

①②

⑥⑧⑨

③⑦

④⑤

新知讲解

生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类

生物学家是怎么给动物分类的呢？

新知讲解

具有脊椎的动物叫脊椎动物。

没有脊椎的动物叫无脊椎动物。

鱼、青蛙脊椎在哪？

新知讲解

家鸽、猫是脊椎在哪？

新知讲解

常见的脊椎动物有哪些？

鱼

鸟

猫

蛇

鳄鱼

蟾蜍

新知讲解

常见的无脊椎动物有哪些？

蝴蝶

蜗牛

蜘蛛

乌贼

蚯蚓

河蚌

新知讲解

摸脊椎

两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。

提示：首先找准脊椎位置

新知讲解

脊椎摸上去是一节一节的。

脊椎是高等动物的特征。

脊椎连接起来有什么作用？

新知讲解

做脊椎模型，研究脊椎的作用

准备材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀

新知讲解

制作步骤

①在圆纸片的中心位置打孔

②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来

③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住

新知讲解

试一试

①将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。

②让上面的线轴向不同的方向倾斜。

新知讲解

脊椎有什么作用？

脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。

新知讲解

如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？

课堂练习

找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来。

课堂练习

你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？

脊椎动物用√表示，无脊椎动物用○表示

√

√

√

√

○

○

○

○

○

拓展提高

我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。

宽尾凤蝶

它们都是脊椎动物吗？

✘

✘

朱鹮

拓展提高

课堂总结

通过本课学习，我们知道脊椎是高等动物的特征，它能使身体自由活动。生物科学家根据动物是否有脊椎，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。动物是人类的朋友，我们需要爱护它。

板书设计

给动物分类

脊椎动物

无脊椎动物

作业布置

查阅资料，了解更多的脊椎动物和无脊椎动物，与同学分享。

练一练

一、选择题

1.（）不属于脊椎动物。

A.孔雀B.B.蚂蚁C.小丑鱼D.猴子

2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中（）是我国特有的珍稀动物。

A.华南虎B.美洲豹C.帝企鹅D.袋鼠

3.蝴蝶属于()。

A.脊椎动物B.无脊椎动物C.植物D.以上都不是

4.在动物园的灵长类区，我们能看到()。

A.蛇B.猴子C.鹦鹉D.鳄鱼

5.按运动方式进行划分，小丑鱼的运动特征是()。

A.在水里游B.在陆地走或爬C.在天上飞D.以上都可以

C

D

A

C

B

练一练

二、判断题

1.因为蚯蚓的身体是一节一节的，所以它是脊椎动物。

2.人类的脊椎是一节一节的，其他动物的脊椎都是完整的一根。

3.常见的鸡、鸭、鹅等家禽属于脊椎动物。

4.蚊子、苍蝇等昆虫属于无脊椎动物。

5.我们只能将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

×

×

√

√

×

鱼类

新知导入

各种各样的鱼类，占脊椎动物一半以上。你见过哪些鱼？

这是什么鱼？

鳜鱼

体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国特产。亦作“桂鱼”，有些地区称“花鲫鱼”。

新知导入

这是什么鱼？

黑鱼

生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之久，是中国人的盘中佳肴。

新知导入

这是什么鱼？

花鲢鱼

周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道鲜美。

新知导入

这是什么鱼？

鲫鱼

以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，肉营养价值很高。

新知导入

它们有什么共同点？

身体呈梭形

有鳃和鳍

生活在水里

都有脊椎

新知导入

还有一种鱼，也是脊椎动物，是软骨的

海鳗

鳐

河豚

新知导入

新知导入

中朝边境的鸭绿江有一种特产——面条鱼，就是一种软骨的脊椎动物。

新知导入

鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。

画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍。

新知导入

观察鱼的鳍都生长在哪些部位？

新知讲解

观察鱼鳃有什么特点？

丝状，红色（充满毛丝血管）

新知讲解

鳃和鳍有什么作用？

我的猜测

鳃：呼吸

鳍：运动

新知讲解

活动1：观察鱼是怎么游动的

①鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？