第12课 青花瓷（教案）湘美版 美术五年级上册.docx

第12课青花瓷（教案）湘美版美术五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第12课青花瓷

2.教学年级和班级：美术五年级上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.审美能力：学生能够欣赏和分析青花瓷的艺术特点，提高审美鉴赏能力。

2.创造力：学生将运用绘画技巧创作出具有个性的青花瓷作品，激发创造力。

3.文化理解：学生了解青花瓷的历史背景和文化价值，增强对中国传统文化的理解和尊重。

4.观察力：学生通过观察青花瓷的图案和色彩，培养细致入微的观察力。

5.表达能力：学生在创作过程中运用语言表达自己的构思和想法，提高表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.青花瓷的历史背景和文化价值。

2.青花瓷的艺术特点和审美标准。

3.运用绘画技巧创作出具有个性的青花瓷作品。

难点：

1.对青花瓷历史背景和文化价值的深入理解。

2.把握青花瓷的艺术特点和审美标准。

3.将绘画技巧应用于创作具有个性的青花瓷作品。

解决办法：

1.通过图片、视频等资料展示青花瓷的历史背景和文化价值，增强学生的认知。

2.分析青花瓷的艺术特点和审美标准，引导学生进行小组讨论，分享各自的看法。

3.教师示范创作过程，边讲解边操作，让学生跟随步骤进行实践，提供个别辅导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《美术五年级上册》第12课《青花瓷》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的青花瓷图片、视频、实物样本等，以便学生能够直观地了解青花瓷的样式和特点。

3.实验器材：准备绘画所需的毛笔、水墨、瓷器模型或陶土等，以便学生能够亲自动手体验创作过程。

4.教室布置：将教室分为展示区、讨论区和创作区。展示区用于展示青花瓷作品和教师示范作品；讨论区供学生进行小组讨论和交流；创作区则是学生动手实践的地方。

5.参考资料：收集与青花瓷相关的艺术理论、创作方法等资料，以便在教学中为学生提供更多的学习资源。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放教学视频和音乐，增强教学效果。

7.分组安排：根据班级人数，将学生分为若干小组，每组选一个组长，负责组织组内讨论和协作。

8.安全须知：在教学前，向学生讲解使用实验器材的安全注意事项，确保教学过程中学生的人身安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《青花瓷》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《青花瓷》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《青花瓷》教学目标和《青花瓷》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《青花瓷》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《青花瓷》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《青花瓷》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《美术》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《青花瓷》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《青花瓷》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《青花瓷》重点，强调《青花瓷》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《青花瓷》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《青花瓷》知识的应用，提高实践能力。

在《青花瓷》新课呈现结束后，对《青花瓷》知识点进行梳理和总结。

强调《青花瓷》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《青花瓷》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《青花瓷》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《青花瓷》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《青花瓷》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《青花瓷》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《青花瓷》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《青花瓷》内容，强调《青花瓷》重