2023年版人才培养方案自动化专业.docx

自动化专业人才培育方案模板

【学科门类】工学

【专业类】自动化类

【专业代码】

一、专业培育目标

本专业培育德、智、体、美全面进展，适应区域经济社会进展需要，具有良好思想素养，根底理论扎实、实践力气较强的具有工厂企业生产过程把握、自动检测技术及仪表、运动把握、计算机应用等领域方面的根本理论学问和专业根本学问，具有较高综合素养和确定创力气，能够从事与自动化有关的系统运行与维护、自动把握、信息处理、技术开发、治理与决策以及计算机应用等领域工作的“应用型”高级工程技术人才。

为满足山东半岛经济进展对自动化专业人才的需求，本专业设置三个方向：工业自动化、热工自动化和嵌入式及人工智能方向。“工业自动化”方向侧重培育学生工业自动化设备的安装、调试、检修和运行力气以及现代自动把握系统的技术改造、研究、设计和开发力气；“热工自动化”方向侧重培育学生热工把握设备的安装、调试和运行力气以及热工把握系统的维护、检修、改造和开发等方面的学问和力气；“嵌入式及人工智能”方向侧重培育学生对机械、电气把握、传感设备及嵌入式系统设计与软件设计力气的培育，具有系统的模拟、编程、调试、操作、销售及系统集成设计、维护修理与治理方面的学问和力气。

二、专业培育要求

〔一〕学问要求

通过通识教育课程平台的开展，学习思想政治、身心安康、语言素养、创创业、信息技术、综合素养等方面的学问。

具有确定的本专业外文书籍和文献资料的阅读与翻译力气。能写专业文章的外文摘要。能使用外文进展一般性沟通。

具有确定的创创业学问、综合素养、系统的法律根本学问。

具有初步的社会学学问，具有根本的心理学学问，了解大学生的根本心理特征，能够根本进展自我心理调整。

通过专业教育课程平台的学习，把握学科根底、专业核心、专业方向、专业拓

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展等几大模块课程学问。

具有系统的数学学问。根本概念清楚，推导演算娴熟，能灵敏运用。

把握本专业需要的各类计算机技术的相关学问。具有机械工程制图的根本学问，能绘制简洁的工程图，能读懂一般的工程图纸。具有对电气设备与系统进展试验和模拟仿真的根本学问。

具有完整的电路理论、模拟和数字电子技术等学问。娴熟把握常用电子电路的原理，能分析较简洁的电子电路，具有设计、调试电子电路的力气。具有计算机软硬件与程序设计和把握理论学问。具有对电气系统物理量及其有关信息进展检测分析处理的相关学问。

结实把握电机学理论、自动把握、电力电子技术、单片机、PLC和电力系统根底相关学问；把握力学和机械学科中最根本的原理和方法。

具有扎实的自动化和把握工程领域的根底理论、根本学问和技能；具有合理的学问构造和宽厚的学问面，以及本专业领域1-2个专业方向的专业学问和技能，并对本专业学科前沿和进展趋势有所了解。

通过实践教育课程平台的开展，学习专业实践和其次课堂实践学问。

通过实习、试验实训、课程设计、毕业设计〔论文〕等获得必要的自动化方面的工程实践和训练实践学问。

通过其次课堂、工程实践训练等实践环节进展综合及创实践，把握系统分析、系统设计及系统开发方面的学问。

〔二〕力气要求

具有可持续进展的价值观和社会责任感，坚守职业标准，有意愿并有力气效劳社会，并能考虑社会、法律、环境等多种非技术因素。

能够独立从事自动化相关领域的工程设计、应用争论，具有确定的制造性的科学思维力气，工程工程分析、设计与开发的专业力气。

能够解决自动化领域简洁工程实施过程中遇到的关键技术问题，具有根本的资料搜集和文献检索力气，具有科学的思维方法，具有决策和解决问题的力气。

具有国际视野和终身学习的意识，关注自动化领域的前沿进呈现状和趋势，具有较强的学习精神和承受理论，学问和技术以实现自我进展的力气。

具备工程工程治理与协调力气，具有组织治理、语言表达与沟通力气以及在团队中发挥作用的力气。

〔三〕素养要求

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和标准，履行责任，实现职业标准。

具有团队合作意识，能够在多学科背景下的团队中担当个体、团队成员以及负责人的角色。

具有本专业领域内工业过程把握、热工自动化两个专业方向的专业的根本学问与技能，具有良好的工程意识，实践意识和质量意识。

能够基于自动化工程相关背景学问进展自动化技术合理应用，从中表达创意识，并综合考虑社会、安康、安全、法律、文化以及环境等因素。

具备终身猎取和追踪学问的意识，关注自动化领域的前沿进呈现状和趋势，具有自主学习和适应进展的职业素养。

三、主干学科把握科学与工程四、核心课程

电路原理、电子技术、高级程序语言设计、电机与电力拖动根底、自动把握原理、单片机原理与接口技术、电气把握与PLC、自动检测技术及应用、微机原理与接口技术、过程把握、运动把握、计算机把握、机器人视觉与传感技术、嵌入式技术及应用、人工智