八年级上册语文大单元作业设计（优质案例） .pdf

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息语文八年级第一学期人教社统编教材说明与写作

单元R自然单元□重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1再现古桥，感受非凡智慧《中国石拱桥》

2勾勒园林，推崇图画之美《苏州园林》

3《人民英雄永垂不朽一一

诵读先烈，培育爱国情怀

课时瞻仰首都人民英雄念碑》

信息4阅读经典，发现自然之秘《蝉》

5欣赏画卷，梦回繁华之荣《梦回繁华》

6说明写作，抓住事物特征

写作：说明事物要抓住特征

7互评修改，力求文从字顺

8传话游戏，复述转述准确口语交际：复述与转述

9再读经典，昆虫世界遨游名著导读：《昆虫记》

二、单元分析

（一）课标要求

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。写

字姿势正确，保持良好的书写习惯，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学

写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。

2.阅读和鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯，有

一定的速度。在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容。提出自己的

看法，并能与他人合作，共同探讨，分析、解决疑难问题。在阅读中了解叙述、

说明、描写、议论、抒情等表达方式。阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，

获取主要信息。每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，

开展专题探究，建构整本书的阅读经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的

精神世界。利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。

3.表达与交流：讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突

出要点。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠

定基础。写作时根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。注重写

作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

4.梳理与探究：学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需

要选用合适的媒介呈现探究结果。自主开展文学活动，能用文字、图表、图画、

照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究

主题，制订简单的研究计划。

在落实以上的要求过程中，注重理解中华优秀传统文化蕴含的核心思想理

2

念、中华人文精神和传统美德，表达自己作为中华民族一员的归属感和自豪感。

体会中国共产党在长期奋斗历程中培育形成的崇高精神和人格风范，培育民族气

节和爱国主义情怀。

（二）教材分析

本单元是八年级上册第五单元，也是说明文单元，有五篇课文、一次写作课、

一次口语交际和一次名著导读。《中国石拱桥》介绍石拱桥的一般特征，以赵州

桥、卢沟桥为例展示前人的非凡智慧和杰出创造力，激发民族文化的自豪感。