贵州省贵阳市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好 第2框 杜绝不良嗜好教案2 苏教版.docx

贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好第2框杜绝不良嗜好教案2苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好第2框杜绝不良嗜好教案2苏教版

2.教学年级和班级：贵阳市八年级（2）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养独立思考和批判性思维能力，能够对不良嗜好进行理性分析和判断。

2.提升信息提取和应用能力，能够从各种信息源中获取与杜绝不良嗜好相关的知识。

3.增强团队合作和沟通能力，在小组讨论中能够有效表达自己的观点并倾听他人意见。

4.提高问题解决能力，能够运用所学知识解决实际生活中的不良嗜好问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.不良嗜好的定义和分类

2.不良嗜好对个人和社会的危害

3.杜绝不良嗜好的方法和策略

难点：

1.理解不良嗜好对个人和社会的深层次危害

2.掌握并运用有效的杜绝不良嗜好的方法和策略

解决办法：

1.通过具体案例和实例，让学生直观地理解不良嗜好的定义和分类，以及其对个人和社会的危害。

2.利用小组讨论、角色扮演等互动方式，让学生深入探讨和理解杜绝不良嗜好的方法和策略。

3.设计实践活动，让学生在实际操作中运用所学知识和方法，增强理解和应用能力。

4.提供相关资料和参考，鼓励学生在课后进行深入学习和思考，巩固知识点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级政治下册》第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”杜绝不良嗜好第2框杜绝不良嗜好教案2苏教版教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不良嗜好的各种类型、危害的实例、成功杜绝不良嗜好的案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以使用一些模拟实验来展示不良嗜好的危害，或者让学生自己动手进行一些实验来加深理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.参考资料：收集一些关于杜绝不良嗜好的文章、研究报告、成功案例等，以便在课堂上进行参考和讨论。

6.互动平台：如果使用多媒体教学，确保互动平台的正常运行，如电子白板、投影仪等设备。

7.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、多媒体播放设备等，以便进行正常的教学活动。

8.安全提示：如果涉及到一些可能存在安全隐患的教学内容，要提前给学生做好安全提示和指导，确保学生的安全。

9.学生反馈：准备一些反馈表格或问卷，以便在课堂上收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况和需求。

10.教学评价：准备一些评价标准和量表，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕杜绝不良嗜好的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解杜绝不良嗜好的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解杜绝不良嗜好的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出杜绝不良嗜好的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解杜绝不良嗜好的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握杜绝不良嗜好的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验杜绝不良嗜好的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解杜绝不良