Unit 4 Where is my car？第5课时 PartB Lets learnamp;Lets do 教案（含反思）.docx

Unit4Whereismycar？第5课时PartBLetslearnamp;Letsdo教案（含反思）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Whereismycar？第5课时PartBLetslearnamp;Letsdo教案（含反思）

课程基本信息

1.课程名称：小学英语——《Unit4Whereismycar?》第5课时PartBLetslearnLetsdo

2.教学年级和班级：小学三年级3班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-学习方位词：up,down,left,right

-学习动物类词汇：cat,dog,bird,fish

-能用英语描述物品位置

2.教学目标：

-学生能够听、说、读、写方位词和动物类词汇

-学生能够用英语描述物品位置

-学生能够参与课堂活动，提高英语交际能力

三、教学步骤

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式复习上一课时内容，引导学生进入学习状态

2.新课呈现（10分钟）

-教师通过图片和实物展示方位词和动物类词汇，引导学生学习并理解新词汇

-教师播放录音，学生跟随录音朗读新词汇

3.课堂活动（15分钟）

-教师组织学生进行小组活动，用新学的词汇描述物品位置

-学生互相练习，提高英语交际能力

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些图片，学生用新学的词汇描述图片中的物品位置

-教师选取几位学生进行回答，给予表扬和鼓励

5.总结与作业（5分钟）

-教师对本节课内容进行总结，强调重点词汇和句型

-布置作业：让学生用新学的词汇和句型写一篇小短文，描述物品位置

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂活动中的参与程度、发音准确性以及与同学互动的情况

2.作业完成情况：检查学生作业中的语法、拼写和书写情况，评估学生对课堂内容的掌握程度

五、教学反思

本节课通过图片和实物展示，引导学生学习方位词和动物类词汇。在课堂活动中，学生能够积极参与，用英语描述物品位置。但在巩固练习环节，部分学生对描述物品位置的句型掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对新词汇的掌握情况较好。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写方位词和动物类词汇，并能用英语描述物品位置。

2.文化意识：学生能够了解英语国家的文化背景，例如方位词和动物在英语文化中的重要性。

3.思维品质：通过描述物品位置的练习，学生能够培养逻辑思维和发散思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高英语学习效果。

重点难点及解决办法

1.重点：

-方位词：up,down,left,right

-动物类词汇：cat,dog,bird,fish

-描述物品位置的句型：Whereismycar?Itsup/down/left/right.

2.难点：

-学生对方位词和动物类词汇的准确发音

-学生能够正确运用句型描述物品位置

3.解决办法：

-教师示范发音，引导学生跟读，加强语音练习

-通过实物和图片展示，让学生直观地理解方位词和动物类词汇的含义

-组织小组活动，让学生在实际操作中练习描述物品位置的句型

-提供例句和练习题，让学生模仿和运用新学的词汇和句型

-鼓励学生积极参与，给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-情景教学法：通过呈现现实生活中的场景，让学生在特定情境中学习和使用英语。

-任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，提高实际运用能力。

-互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过提问、回答、讨论等方式，提高学生的英语交际能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组，模拟现实生活中描述物品位置的场景，如丢失物品时向他人求助。

-游戏教学：设计“找物品”游戏，学生根据教师给出的描述，找到对应的物品，从而巩固描述物品位置的句型。

-小组讨论：学生分组讨论，用英语描述教室内的物品位置，并互相交换描述，提高学生的实际运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作含有方位词和动物类词汇的PPT，配合图片和动画，生动展示教学内容，吸引学生的注意力。

-视频：播放英语动画片或教学视频，展示方位词和动物类词汇在实际语境中的运用，帮助学生更好地理解和掌握。

-在线工具：利用在线地图或虚拟教室软件，让学生在线上实时标注