高中通用技术 6.2 常用技术图样教案 苏教版必修1.docx

高中通用技术6.2常用技术图样教案苏教版必修1

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版通用技术必修1教材的第6.2章节，主要涉及常用技术图样的知识。内容包括：

1.技术图样的基本概念和分类：让学生了解技术图样的定义、作用以及常见的图样类型，如平面图、立面图、剖面图等。

2.图样的表示方法：教授学生如何使用线型、线宽、颜色等表示方法来绘制技术图样，以及各种图样符号的含义。

3.技术图样的绘制步骤：引导学生掌握绘制技术图样的基本步骤，包括比例尺的选取、图样基准面的确定、图样要素的标注等。

4.实际案例分析：通过分析实际案例，使学生了解技术图样在工程设计和生产中的应用，提高其对技术图样的认识和实际操作能力。

5.练习与拓展：布置一定的练习题，让学生运用所学知识绘制简单的技术图样，并鼓励学生进行创新和拓展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.技术理解与运用：通过学习常用技术图样的知识，使学生能够理解技术图样的基本概念、表示方法和绘制步骤，并能够运用这些知识解决实际问题。

2.创新与实践：引导学生通过实际案例分析，了解技术图样在工程设计和生产中的应用，培养学生创新思维和实践能力，使其能够独立完成简单的技术图样绘制。

3.批判性思维：通过分析实际案例，培养学生对技术图样的批判性思维，使其能够从不同角度审视和评价技术图样的优缺点，进而提高其对技术图样的理解和应用能力。

4.沟通与协作：在练习与拓展环节，鼓励学生进行合作学习，培养学生的沟通与协作能力，使其能够与他人共同解决问题，提高团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.技术图样的基本概念和分类：理解技术图样的定义、作用以及常见的图样类型。

2.图样的表示方法：掌握线型、线宽、颜色等表示方法在绘制技术图样中的应用。

3.技术图样的绘制步骤：学会比例尺选取、图样基准面的确定、图样要素的标注等绘制步骤。

4.实际案例分析：通过案例了解技术图样在工程设计和生产中的应用。

难点：

1.图样符号的理解和运用：学生对于不同图样符号的含义和绘制方法可能存在理解上的困难。

2.技术图样的绘制步骤：学生可能对绘制技术图样的具体步骤和注意事项掌握不牢固。

解决办法：

1.通过对比实物和图样，让学生直观地理解不同图样符号的含义和应用。

2.分步骤讲解和演示技术图样的绘制过程，让学生跟随操作，加深理解。

3.提供练习图样，让学生在实际操作中熟悉绘制步骤，巩固知识点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用以下教学方法：

讲授法：在讲解技术图样的基本概念、表示方法和绘制步骤时，我将运用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生掌握重点内容。

案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解技术图样在工程设计和生产中的应用，提高其实际操作能力。

项目导向学习：布置练习与拓展环节，让学生独立完成简单的技术图样绘制，培养学生的创新和实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，我将设计以下教学活动：

小组讨论：在学习技术图样的表示方法时，让学生以小组为单位，讨论不同线型、线宽、颜色在图样中的应用场景，促进学生互动和思考。

角色扮演：在讲解实际案例时，让学生扮演设计师和生产人员等角色，从不同角度分析技术图样的作用和重要性，增强学生的实践体验。

实验操作：安排一定时间的实验操作环节，让学生动手绘制技术图样，巩固所学知识，提高实际操作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示技术图样的基本概念、表示方法和绘制步骤，方便学生理解和记忆。

视频：播放工程设计和企业生产的相关视频，让学生更直观地了解技术图样的实际应用。

在线工具：引导学生利用在线绘图工具进行技术图样的绘制，提高其数字化操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解常用技术图样的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习常用技术图样内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确常用技术图样的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习常用技术图样的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入技术图样学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的技术图样内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为常用技术图样新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：