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小班音乐教案《狼和小兔》11篇

小班音乐教案《狼和小兔》11篇

小班音乐教案《狼和小兔》1

活动设计背景

在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐

就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的

小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体现了

学习是学习者主动构建的程，又符合孩子的年龄要求。

活动目标

1、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐(活泼、欢快、缓慢、低沉)，

初步学会做游戏。

2、培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。

教学重点、难点

1、感受不同的音乐。

2、感知音乐，初步学会做游戏。

活动准备

1、课件、音乐磁带。

2、狼头饰一个，小兔头饰若干。

活动过程

(一)听音乐，做韵律操。集中孩子的注意力。

小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就一起来动一

动，扭一扭。

小朋友的操做的太棒了，我们的好朋友小兔子也想来和你们一起玩，

你们欢迎吗?“欢迎”

(二)讲故事引入新课

1、老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐：(播放一段欢快、活泼的

音乐)小朋友你们猜一猜，是谁来了?“小兔子”你们可真聪明，一天，小小

兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，

树叶沙沙地响。

2、感受狼的音乐：(播放缓慢、低沉的音乐)请小朋友们听听音乐，想

想从哪里听出是狼来了?狼的声音是粗的还是细的?是高的还是低的?是快

的还是慢的?老师接着讲故事：正当小兔子玩的开心的时候呀，只听!嘭!

嘭!哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔

子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地

出来玩了。

3、请小朋友随音乐做小兔和狼的动作。

(三)完整地玩游戏(戴上头饰)

1、教孩子们学会做游戏。

2、教育孩子们遵守游戏规则。

(四)拓展活动

听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，游戏中的小兔是赶紧躲到

大树丛中，你们想一想还有没有其他方法呢?

结束：小朋友们可真聪明，想到了这么多的好办法，帮助了小兔子，

你们看小兔又高高兴兴地出来玩了。

教学反思

孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐，整个课堂气氛比较活跃，

充分调动了幼儿的积极性。

小班音乐教案《狼和小兔》2

活动目标：

1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。

2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。

活动过程：

一、律动：小兔跳兔宝宝们，今天天气多好啊，妈妈要带上宝宝们去

游玩啦！跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧！（念儿歌2遍：小小兔子跳

跳跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，嘿呀，

小心狼来了。）

二、熟悉旋律，学唱歌曲。

1、啊！我们到了，宝宝们，森林美丽吗？（出示大森林图片）

2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢！宝宝想不想听？

3、妈妈清唱一遍，宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。

4、宝宝跟着妈妈一起在座位上唱2遍（可以配上动作）。

5、在草地上一边做动作一边唱歌（幼儿即兴随机做动作）。

6、宝宝，听！什么音乐？谁要来了？（弹奏2句狼的音乐）

7、狼的音乐听上去是快的还是慢的？是粗的还是细的？（让幼儿感

知狼的可怕）

8、听着音乐学做狼的动作，启发幼儿做出狼可怕、凶狠的样子。

三、游戏《小兔和狼》。

1、妈妈和宝宝玩《小兔和狼》的游戏，注意！当听到狼来了，宝宝

要想个办法不让狼发现，宝宝不能发出声音。

2、教师扮演狼，幼儿扮演兔子玩游戏（2遍）。

3、幼儿戴上头饰扮狼玩游戏2遍。

四、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：

刚才宝宝用了逃跑、躲起来的方法对付老狼的，你还能再想想，还能

用什么方法对付老狼？

五、结束部分。

宝宝们真聪明，狼啊！没捉着一只小兔，灰溜溜的走了，我们又可以

高高兴