初中科学浙教版教学课件：耳与听觉.ppt

1.在声源处减弱噪声2.在传播过程中减弱噪声3.在人耳处减弱噪声噪声（污染）的防治(禁鸣喇叭;消音器；轻声细语)(高架上的屏障;公路旁种树)(耳塞)1、狮子与蚊子相比，谁的声音音调高？谁的声音响一些？2、根据诗句“夜半钟声到客船”，写出两点有关声学的知识。A、空气可以传播声音B、利用音色可以辨别发声物体分析与解释蚊子的音调高，狮子的声音响。每年的3月3日是世界爱耳日外耳中耳内耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室咽鼓管前庭耳蜗半规管（收集声波）（传递声波）有些动物如：猫、狗和牛它们的耳廓能转动，这样能有什么用处？外耳道耳廓有利于收集声波1、外耳的结构和功能2、中耳的结构和功能鼓膜鼓室咽鼓管听小骨（将声波转化成振动）（传递并放大振动）2、中耳的结构和功能（保持鼓膜内外气压平衡）3、内耳的结构和功能半规管前庭耳蜗（内有位觉感受器）（内有听觉感受器）感受头部位置变动耳外耳中耳内耳（收集声波）（传送声波）外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨（将声波转化成振动）（传递并放大振动）半规管前庭耳蜗（内有位觉感受器）（内有听觉感受器）（保持鼓膜内外气压平衡）听神经：主要传送来自耳蜗的神经冲动总结：耳是____和____的感觉器官（位觉能___________）听觉位觉保持身体平衡二、听觉的形成过程声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗(内有听觉感受器）听神经大脑皮层（听觉中枢）(形成听觉）1、为什么当我们登上高山或在高空飞行时,有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？思考并讨论这是因为周围环境中的气压骤然减小，咽鼓管一时来不及调节鼓膜两侧的气压平衡。吞咽时能使咽鼓管张开，使得鼓膜内外气压平衡。2、遇到巨大声响时，应迅速张嘴或闭嘴并捂紧双耳，这是为什么？迅速张嘴：保持鼓膜两侧气压的平衡捂紧双耳：减小声波对鼓膜振动3、得了咽喉炎的病人极易生中耳炎，这是什么原因？咽鼓管连通鼓室和咽部，细菌与病毒能经咽鼓管从咽喉处到达鼓室，从而引发中耳炎4、喊话时，在嘴边围成喇叭状；听远处的人说话时，常把手围成弧形放置于耳廓旁，这是为什么？前者有利于声音的集中，增加传入对方耳朵声音的响度；后者是为了收集更多的声波，增加传入自己耳朵声音的响度。失聪?（P54）传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或脑部撞击形成耳膜内外压力差3、潜水过深神经性耳聋：有关的听神经损伤引起，药物影响等等练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管耳蜗前庭半规管鼓室1、乘车时闭目也能准确地辨别汽车行驶速度的变化和上、下坡，接受刺激的感受器位于（）A、耳蜗B、前庭和半规管C、听小骨D、大脑B2、当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（）A、保持身体的平衡B、保持鼓膜内外气压的平衡C、减少躁音B你知道晕车、晕船、晕机的原因吗？位觉感受器过于敏感！外耳：中耳：内耳：耳廓、外耳道认识耳朵的结构鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗位听神经耳外耳中耳内耳（收集声波）（传送声波）外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨（将声波转化成振动）（传递并放大振动）半规管前庭耳蜗（内有位觉感受器）（内有听觉感受器）（保持鼓膜内外气压平衡）听觉的形成过程声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层（听觉中枢）(形成听觉）(内有听觉感受器）耳聋第2课时声音的特性：音调、响度、音色一、音调---声音的高低12345671.书P54—实验实验现象：1、在木梳齿上划得快，音调高；2、尺子伸出的长度越短，音调越高。音调的高低是由什么决定的？结论：其他条件相同时，物体振动越快，音调越高。（振动越快）音调的高低与物体的振动快慢有关。频率：物体在1秒内振动的次数。单位：赫兹(Hz)，简称赫振动越快，频率越大，音调越高；振动越慢，频率越小，音调越低。物体在1秒内振动的次数是50次。50赫兹表示:物体振动的快慢用频率表示。3、人能听到的频率约20---20000赫。2、人的发声频率约在65---1100赫。1、儿童的音调比成人高，了解几点：女性的音调比男性高。4、为什么蚊子的叫声比苍蝇尖？蚊子翅膀振动的频率大，音调高。5、为什么蜜蜂从身边飞