Unit 4 When is the art show Part B Read and write Lets check Lets wrap it up Story time（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit4WhenistheartshowPartBReadandwriteLetscheckLetswrapitupStorytime（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4WhenistheartshowPartBReadandwriteLetscheckLetswrapitupStorytime

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第10周星期二上午第2节

4.教学时数：1课时

5.教材：人教PEP版英语五年级下册

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本节课所学句型进行问答，如“Whenistheartshow?”“ItsonApril20th.”等，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家的艺术展览时间，拓宽国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过阅读和写作活动，培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主学习新知识，提高自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

（1）句型“Whenistheartshow?”及其回答“ItsonApril20th.”的运用。

（2）理解并掌握故事情节，能够运用所学知识进行阅读和写作。

（3）了解不同国家的艺术展览时间，拓宽国际视野。

难点：

（1）句型“Whenistheartshow?”及其回答“ItsonApril20th.”的运用，尤其是时态的正确使用。

（2）阅读和写作活动中，如何准确表达自己的想法和观点。

（3）对不同国家艺术展览时间的理解，尤其是对月份和日期的记忆。

解决办法：

（1）通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习句型的运用。

（2）通过阅读和写作活动，鼓励学生积极思考，表达自己的观点。

（3）通过制作日历和记忆游戏，帮助学生记忆月份和日期。

（4）利用多媒体教学资源，展示不同国家的艺术展览图片和视频，增强学生的直观感受。

教学方法与手段

一、教学方法

1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际语境中运用句型“Whenistheartshow?”及其回答“ItsonApril20th.”，提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法：设计一系列的任务，如阅读故事、完成练习、进行讨论等，让学生在完成任务的过程中掌握所学知识，培养学生的自主学习能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，如讨论不同国家的艺术展览时间，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示不同国家的艺术展览图片和视频，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：使用英语教学软件，如英语听力、口语练习软件等，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

3.实物教学：准备一些与艺术展览相关的实物，如艺术作品图片、展览海报等，让学生在实际操作中感受艺术展览的氛围。

4.网络资源：利用网络资源，如在线艺术展览网站、英语学习网站等，为学生提供更多的学习资源，拓宽学生的国际视野。

5.教学游戏：设计一些与艺术展览相关的游戏，如记忆游戏、时间排序游戏等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

6.评价反馈：通过学生互评、教师评价等方式，及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示与本节课内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

2.突出本节课重点，强调本节课