第三单元第3课 信息的保存 教案5 三上信息科技苏科版（2023）.docx

第三单元第3课信息的保存教案5三上信息科技苏科版（2023）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第三单元第3课信息的保存

2.教学年级和班级：三年级上学期信息科技班

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.了解信息保存的重要性。

b.学习在计算机中保存信息的方法。

c.掌握使用本地存储和云存储保存信息的基本操作。

2.过程与方法：

a.通过讲解、演示和练习，使学生掌握信息保存的方法。

b.通过实际操作，培养学生动手实践和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生养成及时保存信息的良好习惯。

b.增强学生对信息安全的意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

a.通过提问方式引导学生思考信息保存的重要性。

b.引入本节课的主题：信息的保存。

2.知识讲解（15分钟）：

a.介绍计算机中保存信息的方法：本地存储、云存储。

b.讲解如何进行保存操作，并以实际操作演示。

3.学生练习（15分钟）：

a.学生跟随老师操作，进行保存信息的实践。

b.学生自主练习，老师进行个别指导。

4.总结与拓展（10分钟）：

a.对本节课的知识点进行总结。

b.提问学生关于信息保存的其他问题，进行拓展讨论。

5.课后作业（5分钟）：

a.布置关于信息保存的课后作业，巩固所学知识。

b.鼓励学生利用所学方法保存自己的学习资料。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和操作熟练度。

2.课后作业：检查课后作业的完成情况，评估学生对知识点的掌握程度。

3.课堂反馈：收集学生对本节课的反馈意见，以便调整教学方法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.信息意识：通过学习信息保存的方法和技巧，使学生认识到信息保存的重要性，形成良好的信息管理意识，提高信息安全防范能力。

2.数字化学习与创新：掌握计算机中保存信息的基本操作，培养学生运用数字化工具进行学习与创新的能力，为学生的终身学习奠定基础。

3.信息技术应用：使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高信息技术应用能力，培养学生的实践操作技能。

4.信息社会责任：培养学生遵循网络道德规范，尊重他人隐私，养成良好的信息素养，增强社会责任感。

5.协作与沟通：在课堂实践活动中，培养学生与他人协作解决问题的能力，提高沟通表达能力，为未来社会生活奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息保存的方法：本节课的核心内容是让学生掌握在计算机中保存信息的方法，包括本地存储和云存储。重点讲解如何进行保存操作，以及不同保存方式的优缺点。

举例：以Word文档为例，演示如何使用“保存”和“另存为”功能，并解释本地保存与云保存的区别。

（2）保存操作的实际应用：培养学生将所学知识应用于实际操作中，如保存自己的作业、资料等。

举例：让学生在课堂上实际操作，保存一份自己的练习文档，并学会在文件夹中创建新文件和文件夹。

（3）信息安全意识：强调信息保存过程中的安全问题，提高学生的信息安全意识。

举例：讲解为何要定期备份重要文件，以及如何避免在公共电脑上保存敏感信息。

2.教学难点

（1）保存操作步骤的理解与掌握：对于三年级学生来说，理解保存操作的步骤和选择合适的保存位置可能存在一定难度。

突破方法：通过分步骤演示、学生模仿操作、老师个别指导等方式，帮助学生掌握保存操作。

（2）本地存储与云存储的区别：学生可能难以理解本地存储与云存储之间的区别和联系。

突破方法：通过对比讲解，结合实际应用场景，让学生明确两种存储方式的优缺点。

（3）信息安全的认识：如何提高信息安全意识，防止信息泄露是教学的难点。

突破方法：通过案例分析，让学生了解信息安全的重要性，并教授一些基本的安全防护措施。

（4）实际操作中的问题解决：学生在实际操作过程中可能会遇到各种问题，如何引导学生解决问题是教学的难点。

突破方法：鼓励学生遇到问题时先自行思考，再与同学或老师讨论解决。培养学生解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-教学软件（如MicrosoftOffice、PDF阅读器等）

-网络连接

2.课程平台

-课堂管理系统（如校园网教学平台）

-互动教学软件

3.信息化资源

-电子教材

-信息化教学辅助材料（如教学PPT、教学视频等）

-在线教学资源（教学网站、教育资源库等）

4.教学手段

-讲授与演示

-互动讨论

-实践操作

-小组合作学习

-个别辅导

-课后自主学习资料

5.教学辅助工具

-白板

-教学卡片

-模拟软件（如模