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信息技术培训计划5篇

信息技术培训计划篇1

为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技

术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，根据东

光县教育局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能

力培训的有关要求结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校

教师信息技术应用能力培训实施方案如下：

一、指导思想

以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高

学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有

效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学

有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术

培训，全面提高教师实施素质教育的能力。

二、培训目标

通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信

息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统

的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服

务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软

件进行文字处理，表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工

等技术。进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务

的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不

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断提高。

三、组织保障

为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训

领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术教

师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。

培训领导小组组织全体教师培训，具体完成以下工作：

1、制定培训计划;

2、集中组织培训、学习;

3、组织教师利用网络自学;

4、组织考试并建立培训档案;

四、参训人员

本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括：全体教

学管理人员、在职教师。

五、培训方式

集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小

时，自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育

应用能力培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。

六、培训时间安排1、集中培训

时间：每周三下午二、三节课

参加人员：全体教学管理人员、在职教师培训地点：微机室

2、自学

参加人员：全体教学管理人员、在职教师。

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培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。

信息技术培训计划篇2

?全国中小学信息技术应用能力标准》发布，是规范与引领中小

学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，能参加此

次安徽省信息技术培训学习我觉得很幸运，为了能让本次培训学习起

到真正的实效，制定自我研修计划如下：

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操

作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总

结，提高自身的专业发展能力。

三、具体实施策略

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训研修的各项要求，每天挤

出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。

无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专

家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

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对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请

教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努

力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员

共同探讨。

3、反思提升

树立现代教育观，并努力去探索发掘教育教学的有效之路，充分

利用网络优势，努力做到因材施教利用信息技术手段辅助教学。积极

参与在线研讨，认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。将培训

学习所得，在具体的