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《新型玻璃》教学设计
一、口语交际:
师:同学们,玻璃,在我们的日常生活中随处可见。课前大家已经搜集了有关玻璃的资料,谁想介绍一下自己对玻璃的了解?新型玻璃的资料_百度文库
二、揭示课题。
1、今天我们要学的内容与玻璃紧密相关。板书课题《新型玻璃》
2、请同学们打开课文,快速浏览,看看课文介绍了哪几种新型玻璃?
学生(5种)夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃
3、这五种新型玻璃到底有什么与众不同之处呢?他们有哪些特点和作用呢?这节课一起来学习。
三、认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。
(1)自由读第1自然段。想一想,夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解。
在学生讨论的基础上归纳:
特点:自动报警。作用:防盗。
谁能通过朗读更清晰了让我们了解它。指名朗读。
(2)“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。那么“夹丝网防盗玻璃”有什么用途呢?(自由读)
(“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)
思考:说说读后的感受。
(这句话用了3个“可以”一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。)
指导朗读该句子。
结合生活实际想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”说一句话吗?
四、自主学习,合作探究
1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用,下面我们以小组为单位学习后面的四种,先填写表格,然后选择最喜欢的一种进行汇报。
分组读书讨论:
新型玻璃名称
特点作用
夹丝防盗玻璃自动报警防盗
夹丝玻璃坚硬,不会伤人安全
变色玻璃反射阳光,改变颜色调节室内光线
吸热玻璃阻挡强光和冷空气保持室内常温
吃音玻璃隔音清除噪音
2、学生汇报:
(1)夹丝玻璃:
谁先来接着汇报?(根据学生汇报,相机点出重点语句)
理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点?“藕断丝连”本课是说夹丝玻璃即使碎了,碎片也会象这藕一样粘连在一起,这样就不会四处飞溅伤人了。”
(2)理解变色玻璃是如何“反射阳光,改变颜色”的?
指名说说你的理解。
(阳光强,玻璃颜色就暗些,室内光线就暗;阳光弱,玻璃颜色就谈,室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。)
(3)吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光?你能找到两组反义词吗?用什么说明方法进行说明的呢?
(4)吃音玻璃。
出示句子:“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”(说明方法:打比方,作比较)
“临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。”(说明方法:举例子,列数字)
理解“噪音”及“吃音”的意思:
噪音是嘈杂、刺耳的声音。
而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。
教师小结:这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!
◆思考讨论:作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种;介绍每种玻璃时,又采用描述说明法。)
五、拓展延伸,争当“小发明家”,培养创新精神:(机动)
同学们,通过作者的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新型玻璃正起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹.你想设计出什么样的新型玻璃呢?
下面请同学们根据我们生活的需要,每人设计一种新型玻璃,
大家都来争当小发明家:(加点音乐,让学生准备)
你可以是完成一张21世纪新型玻璃设计方案;
也可以是直接以推销员的方式加以推荐。(你可选择1或2完成)
请选择:1、
21世纪新型产品设计方案
产品名称:__________________________________________
产品的特点和作用:__________________________________
设计人:__________
____月_____日
2.学生完成方案
六、总结:
同学们都能积极动脑,展开想象的翅膀,设计了一种种新型产品,这些玻璃在现代化的建设中起着重要的作用。让我们一起读课文最后一段。
(齐读课文最后一段)
老师小结:愿我们每一位同学在今后的学习生活中,不断探索,让理想成为现实,为人类创造出更多的奇迹。
七、板书设计
11新型玻璃
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