特级教师高中古诗鉴赏全攻略之一市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

古诗鉴赏全攻略之一;高考语文科《考试大纲》对诗歌鉴赏要求：①鉴赏文学作品形象.语言和表示技巧。②评价文学作品思想内容和作者观点态度。;诗歌鉴赏知识积累;1.理解古典诗词发展改变。

《诗经》开创了现实主义老式，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清一代又一代诗人所发扬光大。特性：真实地反应现实生活，反应人民愿望。

《楚辞》开创了浪漫主义老式，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特性：善用丰富想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。

不但要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史顺序理清诗歌发展脉络；既要对各个时期诗歌总体风格有所理解，还要对各个时期（尤其是唐宋时期）各个流派代表人物有比较深刻结识。;诗歌作为典型文学样式，其思想内容不也许不打上时代烙印。①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功，反应边塞生活，描绘山水田园，也有献诗以求引荐，离别思乡，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作颠峰时期。④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期忧国爱国题材就成为当初诗词中时代强音。⑥南宋末年以及明朝末年汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节气势。因此诗歌之中多重忠义。;表示方式分类

叙事诗

抒情诗

哲理诗;①送别诗是古诗词中一个大类。它普通是按照时间、地点来描写景物，表示离愁别绪，从而表示作者思想感情。②怀古诗主题不外乎有两大类，一类是通过昔盛今衰，来借古讽今；一类是通过赞扬古人建功立业事迹，表示自己渴望建立功业心情，同时，委婉对现实进行批评。③边塞诗大都以描写战争为主题，表现战士们奋勇杀敌，或者揭发战争残酷性，非正义性。④思乡诗往往和战争联系在一起，反应征人厌倦战争，渴望安宁安静生活。⑤咏物言志诗是通过对物独特观测和描写，来表示自己精神、品格和抱负。???借景抒情诗通过描写景物，抒发自己忧愁哀思或远大抱负以及对人生独特体验和结识。⑦闺怨诗一类是妇女对丈夫思念，对故乡亲人思念。一类是对易逝青春哀怨，对自由自在幸福生活向往。⑧谈禅说理诗，诗人把自己类似禅宗顿悟或事理体察诉之于笔下，这类诗歌往往含有似不食人间烟火空灵之境。;中国古代诗体（诗歌分类）：

中国古代诗歌大体可分为两大类：

1.古体诗（或“古风”），这个名称始于唐代，唐人把当初新出现格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前乐府民歌、文人诗、以及唐以后文人仿照它体式而写诗歌，统称为“古体诗”。按照诗句字数，有四言（如《诗经》）、五言（如“汉乐府”诗）、七言（如曹丕《燕歌行》）、杂言（如李白《蜀道难》）等。古体诗押韵较自由。

2.近体诗（或“今体诗”），是唐代出现新诗体。

近体诗分两种，一个称“绝句”，每首四句，五言简称五绝，七言简称七绝。一个称“律诗”，每首八句，五言简称五律，七言简称七律，超出八句称为排律（或“长律”）。律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。

;3．词

词是由诗歌演变而来体裁。词是隋唐时兴起一个合乐可歌、句式长短不齐诗体。词在形式上特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。

词篇幅比较短小，最短只有十几种字。如《十六字令》，最长但是240字，如《莺啼序》。普通认为58个字以内为“小令”，59字至90字为“中调”，91字以上为“长调”。词从结构上看多数是分段，一段在音乐上叫“一阕”（或“一片”）。词从片数来分有单调（不分片）、双调（分两片）、三叠（分三片，如《兰陵王》）、四叠（分四片，如《莺啼序》。;4．曲

曲是继诗、词而兴起一个古典诗歌体裁，盛行于元代以后。

曲有散曲和剧曲之分。散曲只供清唱吟咏之用，

剧曲进入戏剧，成为唱词。曲有曲牌和宫调。曲牌是一支曲子谱式，要求了曲子句数、字数、平仄、押韵格式，每一个曲牌都从属于一个宫调，每个宫调都有若干个曲牌。

散曲体制又分为小令和套数两种。小令基本形式是单支曲，每支小令只有一个曲牌，一韵到底；套数（又名“套曲”）就是在同一宫调内，联接许多曲牌成为一组曲，来歌咏一个内容，不但可用于写景抒情，也能够叙述一个故事片断。如睢景臣《般涉调.高祖还乡》

;近体诗;关于诗歌;;春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。