初中科学浙教版教学：2-1-1 感觉世界.docx

2.1.1感觉世界

班级__________姓名__________

【学习目标】

1.能说出人体的主要感觉器官及功能。

2.能说出皮肤感觉的特点。

3.能说出人的感觉如何产生。

【学习过程】

活动1：写出下列情景中用到的身体部位及产生的感觉。

哪种乐器发出的声音更优美？

用耳朵感觉，受到的刺激是声音。产生的感觉是听觉。

苹果甜还是橘子甜？

用感觉，受到的刺激是。产生的感觉是。

哪杯是热的？哪杯是冷的？

用感觉，受到的刺激是。产生的感觉是。

哪瓶米醋？哪瓶酱油？

用感觉，受到的刺激是。产生的感觉是。

哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？

信息经神经传送到大脑用感觉，受到的刺激是。产生的感觉是。

信息经神经传送到大脑

活动2：归纳感觉产生的过程

声音耳朵

大脑味道舌头

大脑

冷热皮肤

气味鼻子

颜色眼睛

…………

活动3：结合皮肤结构，说出皮肤是如何感觉世界的

根据皮肤中的组织，猜测皮肤具有、、、等感觉。

以触觉为例，结合活动2导图，描述人体产生触觉的过程。

。

【当堂反馈】

1.人的五种基本感觉及相应的感觉器官：触觉的感觉器官是_________；嗅觉的感觉器官是_________；味觉的感觉器官是_________；听觉的感觉器官是_________；视觉的感觉器官是_________。

2._________是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受________觉、________觉和________觉等。感觉最终在____________（选填：“大脑皮层”或“感觉器官”）形成。