七年级语文下册 第1单元写作学习抒情教案（pdf） 新人教版.docx

七年级语文下册第1单元写作学习抒情教案（pdf）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级语文下册第1单元写作学习抒情教案，新人教版。教学内容主要包括以下几个部分：

1.理解抒情的概念，掌握抒情的特点和作用。

2.学会运用抒情的手法，表达自己的情感和感受。

3.通过对课文的阅读和分析，领会作者的抒情技巧，提高自己的写作水平。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握了一定的语文基础知识，对文字表达有一定的了解。

2.学生已学习过一些写作技巧，对写作有一定的基础。

3.学生在生活中有情感体验，能够理解和表达自己的情感。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相连，有利于学生更好地理解和掌握抒情的技巧，提高写作水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的文本阅读能力，通过对课文的深入阅读和分析，提高学生的语文素养。

2.提升学生的情感表达能力，学会运用抒情的手法，准确地表达自己的情感和感受。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生发挥个性和创造力，写出富有独特情感色彩的文章。

4.培养学生的人文关怀，通过抒发情感，关注和理解他人，提升学生的同理心和关爱他人的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解抒情的概念，掌握抒情的特点和作用。通过讲解和实例分析，让学生明白抒情是一种表达情感的写作手法，能够使文章更具感染力和表现力。

（2）学会运用抒情的手法，表达自己的情感和感受。通过练习和指导，让学生掌握抒情的技巧，能够准确、生动地表达自己的情感。

（3）通过对课文的阅读和分析，领会作者的抒情技巧，提高自己的写作水平。通过讲解和分析课文中的抒情手法，让学生学会借鉴和运用，提升自己的写作能力。

2.教学难点：

（1）抒情的内涵和特点。学生可能对抒情的本质和特点理解不深，难以把握抒情的正确方法和表达方式。

（2）抒情的运用和实践。学生可能在对抒情手法的运用上存在一定的困难，如情感表达过于夸张或生硬，缺乏真实感和感染力。

（3）课文中的抒情手法分析。学生可能对课文中的抒情手法理解不够透彻，难以将其运用到自己的写作中。

针对以上难点，教师应采取以下教学方法：

1.运用实例分析和讲解，让学生更深入地理解抒情的内涵和特点。通过对比分析不同文章中的抒情手法，让学生明确抒情的正确表达方式。

2.创设情境，让学生在实践中学会运用抒情手法。通过课堂练习和课后作业，让学生在实际写作中运用所学，不断提高自己的抒情能力。

3.对课文进行深入分析，引导学生领会作者的抒情技巧。通过讲解和讨论，让学生理解课文中的抒情手法，并尝试将其运用到自己的写作中。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解抒情的概念、特点和作用，以及抒情的手法和技巧，让学生掌握基本知识。

-案例研究：分析课文中的抒情手法，让学生通过具体实例理解抒情的应用。

-项目导向学习：学生分组完成抒情文章的写作，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演作者或情感表达者，通过表演展示抒情的效果，增强学生对抒情手法的理解。

-实验：通过模拟实验，让学生体验不同情感状态下的写作，培养学生的情感表达和抒发能力。

-游戏：设计抒情的游戏活动，如情感接龙、情感猜谜等，让学生在轻松愉快的氛围中学习抒情。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示抒情的定义、特点、手法等关键信息，帮助学生直观理解。

-视频：播放情感表达的短视频，让学生观察和分析其中的抒情手法，提升学生的观察力和分析能力。

-在线工具：利用在线写作平台，让学生进行抒情写作练习，并提供即时反馈和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解七年级语文下册第1单元写作学习抒情教案的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习抒情写作手法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和抒情写作的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习抒情写作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入抒情写作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的写作基础知识和技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为抒情写作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解抒情写作的概念、特点和作用，结合实例帮助学生理解。

突出抒情写作的重点，强调运