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《基于”STEAM ”学科教育的课程建设与实践研究》.pdf

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    基于“STEAM”学科教育的课程建设与实践研究》以STEAM为核心理念的学科教育探析及实践研究

    基于“STEAM+”学科教育的课程建设与实践

    研究

    一、问题的提出

    STEAM是一种重实践的超学科教育理念，原身是STEM理

    念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程

    （Engineering）、数学（Mathematics）的首字母，后来，美

    国学者GeorgetteYakman提出了STEAM教育的概念，在科

    学、技术、工程、数学教育之中加入了艺术（Art）教育，使得

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