湘少版三年级英语下册教案Unit 1.docxVIP

Unit1Howareyou?

第一课时

BLet’sLearnALet’sListenandSay

1.能熟练掌握单词glad，see，again，fine，too，now，evening

和night，并能听懂、会说class和begin；能灵活运用问候语“Good

morning/afternoon/evening/night.”“—Howareyou?—I’mfine.And

you?—I’mfine,too.”和“I’mgladtoseeyouagain.”。

2.培养学生的英语交际能力和表演能力。

3.教育学生要懂礼貌，碰见熟人要打招呼，示以问候。

能运用所学的句型问候他人并对他人的问候作出回应。

能正确区分fine和five的读音；能区分“Goodevening.”与“Good

night.”并会运用。

课件、多媒体、录音机和磁带。

Step1Warmingup

师生问候。

T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMiss

Zhang.

Ss:Hello,MissZhang.

用动作帮助学生回忆、巩固“Iam...”的意义。

T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou?”.

板书课题及主题句。带读单词“unit”“one”。

Step2PresentationPractice

BLet’sLearn

1.用课件展示上午、下午师生见面的情景图，让学生配上相应的问候语。稍后教师板书并带领学生复习“Goodmorning.”与“Goodafternoon.”。

2.利用课件展示晚上见面打招呼与晚上分别的情景图，教师板书并教学问候语“Goodevening.”与“Goodnight.”，稍后向学生讲解这两句话的区别与使用场景。

3.教师创设情景，与学生互动，巩固学习B部分问候语。T:Hello,Peter,nicetomeetyou.

Peter:Nicetomeetyoutoo.

T:Hi,what’syourname?(向另一个学生)

Anne:MynameisAnne.

教师将闹钟分别拨到不同的时间：上午九点，下午三点，晚上八点。

T:Look,it’snine/three/eight.Howdoyougreetyourfriends?Ss:Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.

ALet’sListenandSay

会话教学

先教单词fine。教师指着自己对学生说：I’mfinetoday.用表情来

表示出自己今天很好(指身体)，并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是“身体好”。

教师反复带读fine一词并检查学生的发音。

教师和一个学生打招呼：Hello,howareyou?然后指着黑板上fine一词，启发学生回答：I’mfine,thanks.或I’mfine,thankyou.。

教师再和另一位学生重复刚才的会话。

让一个学生向教师打招呼并问候：如：

S:Hello,Miss...Howareyou?

T:Fine,thanks.教师接着问候学生：Howareyou?启发学生回答，同时教I’mfine,thankyou.。

放慢速度，强调口型，帮助学生理解“Howareyou?”并能根据自身实际情况做出回答。

听课文A部分录音，跟读。

Step3Practice

游戏—Alittleactor

准备一个纸盒，装入写有Anne，Lingling，Peter，Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

Step4SummingupHomework

1.小结：师生共同回顾本课时所学的打招呼的问候语。

2.作业：(1)听录音，读并背诵A部分的对话；(2)抄写B部分句

子；(3)预习C、D部分。

Unit1Howareyou?

Goodmorning/afternoon/evening/night.

I’mgladtoseeyou(again).

—Howareyou?

—I’mfine.Andyou?

—I’mfine,