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外国文学考试大纲

一、考试范围:

本门课教学大纲所设置的内容均为考试范围。

二、考试要求:

本大纲在每个章节都提出了具体的考核要求。凡属于“识记”部分的内容,要

求学生努力记忆,并在各种情况下准确辨识。“理解”部分要求学生不仅熟知其概

念,还要理解其原理,并能够联系有关作家作品等文学现象及在文学史上的作用和意

义加以简略说明。凡要求“掌握”的内容,必须做到能够运用有关理论和知识,分析

文学现象和作家作品中的重要问题,强调对综合能力的考察。总之,学生要在“识

记”、“理解”、“掌握”三个知识层次上认真学习,系统把握,并能融会贯通。

三、命题说明:

本大纲是本课程考试命题的依据。本课程考试命题的内容范围、能力层次和

考试重点均以本大纲规定的考核目标为依据。在命题时,每份试卷中“识记”性试

题的比例应占40%;“理解”性试题应占30%;“掌握”性试题应占30%。三者可在

5%上下浮动。试题的难易度分为易、较易、较难、难四种,其分数比例一般以

2:3:3:2为宜。注意试题的难度只是一个概念,各种题型都存在不同的难度,命题时

要加以妥善处理。

第一章古希腊、罗马文学

第一节古希腊文学概述

考核目标与考核知识点

1、识记:古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。没有奴隶制就没有希腊国家和

罗马帝国,“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲”。古希

腊文学的分期,各个时期的主要文学成就。

2、理解:早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。

3、掌握:奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。

第二节神话

考核目标与考核知识点

1、识记:希腊神话中主要的神的名字。

2、理解:俄林波斯神统。

3、掌握:希腊神话的特征;希腊神话的价值,希腊神话不只是“希腊艺术的武

库,而且是它的土壤”;希腊神话与人类原始社会的不同发展阶段。

第三节荷马史诗

考核目标与考核知识点

1、识记:《荷马史诗》的基本情节线索,主要英雄人物。

2、理解:《荷马史诗》的主题思想。

3、掌握:《荷马史诗》中的主要英雄形象(阿喀琉斯、赫克托耳、俄底修斯);

《荷马史诗》的思想艺术价值;《伊利亚特》与《奥德赛》的异同;比较《荷马史

诗》与《埃涅阿斯纪》。

第四节戏剧

考核目标与考核知识点

1、识记:悲剧之父埃斯库罗斯及其《被缚的普罗米修斯》;普罗米修斯是“哲

学日历中最高尚的圣者与殉道者”。索福克勒斯是“戏剧艺术的荷马”。欧里庇得

斯是“舞台上的哲学家”,他对妇女命运的关心,代表作《美狄亚》。古典时期喜剧

的特征,喜剧之父阿里斯托芬,他的《阿卡奈人》、《鸟》等。

2、理解:希腊戏剧的起源;希腊戏剧繁荣的原因。

3、掌握:通过三位悲剧诗人的创作说明希腊悲剧的基本特征;分析俄狄浦斯王

形象;《俄狄浦斯王》命运观念与艺术成就。

第五节古罗马文学概述

考核目标与考核知识点

1、识记:奥古斯都时代三大诗人。

2、理解:古罗马文学在欧洲文学史上的地位。

3、掌握:《埃涅阿斯纪》的成就;《埃涅阿斯纪》与《荷马史诗》之比较。

第二章欧洲中世纪文学

第一节概述

考核目标与考核知识点

1、识记:英雄史诗、骑士文学、城市文学的代表作品。

2、理解:英雄史诗、骑士文学、城市文学。

第二节但丁

考核目标与考核知识点

1、识记:但丁各时期的主要作品。

2、理解:《神曲》的主题思想;但丁在文学史上的地位。

3、掌握:《神曲》的艺术特色;《神曲》所反映的但丁思想的两重性。

第三章文艺复兴时期的欧洲文学

第一节概述

考核目标与考核知识点

1、识记:欧洲各国人文主义文学的代表人物及代表作:彼特拉克,薄伽丘,维伽,

拉伯雷,蒙田,乔叟,莫尔,斯宾塞。

2、理解:文艺复兴;人文主义;流浪汉小说;大学才子派;七星诗社。

3、掌握:人文主义文学的基本特征;《十日谈》的思想内容;《巨人传》的思

想成就。

第二节塞万提斯

考核目标与考核知识点

1、识记:塞万提斯在小说、戏