2024年春九年级历史下册 第8单元 第21课 现代文学、艺术和体育教案 岳麓版.docxVIP

2024年春九年级历史下册第8单元第21课现代文学、艺术和体育教案岳麓版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《现代文学、艺术和体育》。教材为岳麓版2024年春九年级历史下册第8单元第21课。课程主要包括现代文学、美术、音乐、电影、舞蹈等艺术形式的发展，以及现代体育事业的兴起和发展。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了近代文学、艺术和体育的发展，本节课将在此基础上，进一步引导学生了解现代文学、艺术和体育的特点和成就，培养学生对历史知识的深入理解和把握。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。通过学习现代文学、艺术和体育的发展，学生能够掌握一定的历史知识，形成对现代文学、艺术和体育的历史认识和理解。同时，通过分析不同历史时期的文学、艺术和体育成就，学生能够培养史料实证的能力，学会运用历史观点和思维去解读和解释历史现象。此外，本节课还将引导学生关注历史与现实的联系，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）现代文学、美术、音乐、电影、舞蹈等艺术形式的发展特点和成就。

以小说为例，重点掌握现代小说的发展特点，如现实主义、浪漫主义、象征主义等。以美术为例，重点掌握现代美术的发展特点，如印象派、立体派、表现派等。

（2）现代体育事业的兴起和发展。

重点掌握现代体育事业的兴起背景、重要事件和影响，如奥林匹克运动的兴起、世界杯足球赛的发展等。

2.教学难点：

（1）现代文学、美术、音乐、电影、舞蹈等艺术形式的发展特点和成就。

难点1：现代文学流派的辨别和理解。如如何区分现实主义、浪漫主义、象征主义等流派。

难点2：现代美术流派的特点和辨别。如如何识别印象派、立体派、表现派等流派。

难点3：现代音乐、电影、舞蹈等艺术形式的发展脉络和特点。

（2）现代体育事业的兴起和发展。

难点1：奥林匹克运动的兴起背景、意义和影响。

难点2：世界杯足球赛的发展历程、重要事件和影响。

难点3：现代体育事业与社会发展的关系。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法和手段，如案例分析、图片展示、视频播放、讨论交流等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，通过设置针对性的练习和作业，巩固所学内容，提高学生的学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授、案例研究、小组讨论和项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍现代文学、艺术和体育的发展背景和基本知识；案例研究法用于深入分析具体的艺术流派和体育事件；小组讨论法用于促进学生之间的交流和思考；项目导向学习法用于激发学生的创新能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同艺术流派的代表人物，通过表演和讲解的方式，展示流派的特点和影响。

（2）实验：学生动手实践，如尝试绘制印象派风格的画作，感受艺术风格的魅力。

（3）游戏：设计关于现代体育知识的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示现代文学、艺术和体育的重要人物、作品和事件，直观地呈现知识点。

（2）视频：播放与现代文学、艺术和体育相关的视频资料，如电影片段、舞蹈表演等，增强学生的感官体验。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线艺术博物馆、体育新闻网站等，拓宽学生的视野，丰富学习资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“现代文学有哪些主要流派？请举例说明。”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：如阅读关于现代文学流派的介绍。

-思考预习问题：学生独立思考并记录对现代文学流派的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现代文学作品的案例引入新课。

-讲解知识点：详细讲解现代文学的主要流派及其特点。

-组织课堂活动：小组讨论现代文学作品的风格和主题。

-解答疑问：回答学生关于现代文学流派的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对现代文学流派进行深入思考。

-参与