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乔布斯3岁时就形成比较活泼的性格，似乎他天生就喜欢搞恶作

剧，每天清早只要天刚蒙蒙亮，他就会起来乱七八糟地捣乱。乔

布斯那双特别好动的手，只要他醒着的时候总是闲不住，养父母

知道这属于多动症，也就没有严格约束他，而是任凭他自由玩耍。

收养乔布斯时，保罗和克拉拉向他的母亲承诺，他们保证培

养乔布斯上大学。因此，为了让乔布斯有更好的学习环境，在儿

子的岁月，他们曾经带着他两次搬家。

乔布斯10岁那年，养父母领着他把家从旧金山搬到加利福尼

亚州的芒廷维尤，离他家不远之处的帕洛阿尔托，有许多欣欣向

荣的电子公司，其工程师都住在帕洛阿尔托。有的工程师每逢周

末会到自家车库里做维修工作，乔布斯往往会跑到那里去看工程

师修理东西，或者帮助他们做力所能及的事。

多次接触以后，电子公司的工程师十分喜欢乐于助人的乔布

斯，他们不是主动给他讲电子学方面的知识，就是特意教他玩简

单的网络游戏。在工程师的影响下，乔布斯对电子学方面的兴趣

日益凸显，各种小型电子产品深深地吸引着他，在他稚嫩的心灵

中充满着无限魅力。

将来你会开发出更多的电子产品。工程师对乔布斯说。

怎么开发

在开发电子产品前，首先需要好好读书。工程师的话给乔

布斯带来很大的力量，让他比以前更加刻苦地学习。

我真希望你能完成这些作业，如果你能完成我就给你5美元。

上小学四年级的时候，乔布斯的老师伊莫金bu;特迪bu;希尔对

他的影响非常深刻。希尔教四年级提高班的课程，在了解清楚乔

布斯的情况后，她用奖励的办法刺激乔布斯内心的学习热情，极

力敦促他勤奋学习。

虽然希尔想让乔布斯跳过五年级直接进入初中，但是乔布斯

的养父母没有同意这样做，而是提前让他进入克里滕登中学。可

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惜克里滕登中学的做法很简单，他们并没有针对优等生作出什么

特别的安排，只是让他们与年龄稍大的学生共同学习而已。

更加令乔布斯不满意的是，克里滕登中学的条件十分差，在

培养学生的才能和特长方面，居然还没有走上正轨。每当学生发

生斗殴事件，往往需要请当地的警察来制止，并且芒廷维尤还有

不少喜欢惹是生非的地痞流氓，经常会来克里滕登中学无理闹事。

在克里滕登中学这种混乱的环境中，乔布斯心中的自由精神

与他超凡出众的智力水平，根本没有施展和提升的机会。感到深

受挫折的乔布斯，逐渐变得郁郁寡欢。这种情况也促使乔布斯产

生新的想法，他准备离开克里滕登中学，去其他地方寻找理想的

学校。

乔布斯将自己的打算告诉养父母，并以充足的理由说服他们

搬家。知道克里滕登中学的详细情况后，保罗与克拉拉认为，如

果不早点离开这个混乱的学校，也许儿子将会变成麻烦的不良少

年。于是，经过反复商量后他们确定，准备把家从芒廷维尤搬到

加利福尼亚州的洛斯阿尔托斯。

自从美国的宇宙飞船登月计划实施以来，洛斯阿尔托斯聚集

着许多科技工作者，不少电子工程师与他们的家人都住在洛斯阿

尔托斯及其周围的库比提诺和桑尼维尔。在这个精英密集的地方，

乔布斯随时都能向学识渊博、态度和蔼的科技人员请教各种问题，

也可以去捡废弃不用的电子元器件，每天放学后他就把这些元器

件拆开来仔细查看，认真分析它们是怎么样构成的，各个零件到

底有什么作用。

与杂乱不堪的芒廷维尤相比，洛斯阿尔托斯简直就是天堂，

这两个地方留给乔布斯的印象，有非常明显的不同。搬家到洛斯

阿尔托斯后，乔布斯开始设计频率计数器，这个装置可以用来跟

踪电路中的固定电子频率。当乔布斯发现还需要其他元器件时，

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只要打给惠普公司的创办人兼总裁比尔bu;休利特，他就会得

到休利特馈赠的元器件。

乔布斯费尽不少周折把频率计数器设计成功后，休利特真诚

地聘请他去惠普工作，让他在装配线上装配频率计数器，因而乔

布斯水到渠成地走上勤工俭学的道路，他在这条路上匆匆地向前

迈进。

后来高中毕业，乔布斯去里德学院读书，这所学校是他最想

去的大学。大学位于太平洋沿岸俄勒冈州波特兰市，以善于培养

出类拔萃的人才而著称。在里德学院读书期间，乔布斯用来学习

的时间很少，他的精力主要用于设计各种机械装置，以便提高自

己的实际操作能力。

在这个世界上乔布斯最喜欢的就是电子学，他努力地实现着

自己的价值观。经过多年持之以恒的学习、研究、设计与开发，

乔布斯终于成为改变世界的