五年级数学上册全册教案苏教版.docVIP

?五年级数学上册全册教案苏教版

一、第一章：小数乘法

1.教学目标

让学生掌握小数乘法的基本运算方法，能正确进行小数乘法的计算。

2.教学内容

小数乘法的意义、小数乘法的计算法则、小数乘法的竖式计算。

3.教学重点

小数乘法的计算法则及竖式计算方法。

4.教学难点

小数点的定位及乘法运算中进位的处理。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入小数乘法的概念。

（2）讲解：讲解小数乘法的意义和计算法则。

（3）示范：示范小数乘法的竖式计算方法。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论小数乘法运算中遇到的问题，分享解题心得。

二、第二章：小数除法

1.教学目标

让学生掌握小数除法的基本运算方法，能正确进行小数除法的计算。

2.教学内容

小数除法的意义、小数除法的计算法则、小数除法的竖式计算。

3.教学重点

小数除法的计算法则及竖式计算方法。

4.教学难点

小数点的定位及除法运算中余数的处理。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入小数除法的概念。

（2）讲解：讲解小数除法的意义和计算法则。

（3）示范：示范小数除法的竖式计算方法。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论小数除法运算中遇到的问题，分享解题心得。

三、第三章：角的初步认识

1.教学目标

让学生了解角的定义，掌握角的大小比较方法，能正确画出各种类型的角。

2.教学内容

角的定义、角的大小比较、角的画法。

3.教学重点

角的定义及大小比较方法。

4.教学难点

角的大小比较及角的画法。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入角的概念。

（2）讲解：讲解角的定义及大小比较方法。

（3）示范：示范角的画法。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论角的大小比较及画法，分享解题心得。

四、第四章：简易方程

1.教学目标

让学生了解方程的意义，掌握简易方程的解法，能正确解简易方程。

2.教学内容

方程的意义、简易方程的解法、方程的检验。

3.教学重点

简易方程的解法及方程的检验。

4.教学难点

方程的解法及检验方法。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入方程的概念。

（2）讲解：讲解方程的意义及简易方程的解法。

（3）示范：示范方程的解法及检验。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论简易方程的解法及检验，分享解题心得。

五、第五章：多边形的面积

1.教学目标

让学生了解多边形的面积计算方法，能正确计算常见多边形的面积。

2.教学内容

多边形的面积计算方法、三角形和梯形的面积计算。

3.教学重点

多边形的面积计算方法及三角形、梯形的面积计算。

4.教学难点

多边形面积计算中的高和底的确定。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过

六、第六章：分数乘除法

1.教学目标

让学生掌握分数乘除法的基本运算方法，能正确进行分数乘除法的计算。

2.教学内容

分数乘法的意义、分数乘法的计算法则、分数乘法的竖式计算；分数除法的意义、分数除法的计算法则、分数除法的竖式计算。

3.教学重点

分数乘除法的计算法则及竖式计算方法。

4.教学难点

分数的乘除运算中分子和分母的处理。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入分数乘除法的概念。

（2）讲解：讲解分数乘除法的意义和计算法则。

（3）示范：示范分数乘除法的竖式计算方法。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论分数乘除法运算中遇到的问题，分享解题心得。

七、第七章：数据的收集与处理

1.教学目标

让学生了解数据的收集与处理方法，能正确收集和处理数据。

2.教学内容

数据的收集方法、数据的处理方法、图表的制作。

3.教学重点

数据的收集与处理方法及图表的制作。

4.教学难点

数据的处理及图表的制作方法。

5.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。

6.教学步骤

（1）导入：通过生活实例引入数据的收集与处理的概念。

（2）讲解：讲解数据的收集方法及处理方法。

（3）示范：示范图表的制作方法。

（4）练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。

（5）讨论：学生分组讨论数据的收集与处理及图表的制作，分享解题心得。