九年级英语下册 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section A教案2 （新版）仁爱版.docxVIP

九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA教案2（新版）仁爱版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3“Iwillrememberourfriendshipforever”SectionA。教学内容主要围绕友谊主题展开，涉及描述朋友的特点、回忆与朋友间的美好时光以及表达对友谊的珍视。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了如何描述人物特征、谈论活动和表达情感，这为讨论友谊这一主题打下了基础。通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和句型，如“talented”,“generous”,“carefor”等，来描述朋友的特点，并运用一般过去时态回顾与朋友间的难忘经历，进而表达对友谊的永恒记忆。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3“Iwillrememberourfriendshipforever”SectionA，学生将能够：提高英语语言表达能力和听力理解能力，运用丰富的词汇和正确的语法结构描述朋友特点和回忆共同经历；培养逻辑思维和批判性思维，通过讨论朋友间的相互影响，分析友谊对个人成长的重要性；增强文化意识，理解不同文化背景下友谊的表达方式，尊重多元文化价值观；提升学习能力，通过自主、合作、探究的学习方式，掌握一般过去时态的应用，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是运用一般过去时态描述与朋友间的美好回忆，以及使用形容词来描绘朋友的特点。

-重点词汇：talented,generous,kind-hearted,caring,supportive,encourage,share,carefor。

-重点句型：Iwillalwaysremember...;Weusedto...;He/Shewas...;Ifelt...

-重点语法：一般过去时态的构成及其用法，尤其是在描述过去发生的活动或经历时的正确运用。

举例解释：

-学生需要掌握如何使用一般过去时态来构建句子，如“Weusedtoplaysoccertogethereveryweekend.”，以及如何使用形容词来描述朋友，如“Mybestfriendwasalwaysgenerouswithhistimeandknowledge.”

2.教学难点

-难点内容在于让学生能够在实际语境中灵活运用一般过去时态和形容词，尤其是在表达对朋友特点的描述和回忆共同经历时。

-难点词汇：如何区分和正确使用相似意义的形容词，如“generous”和“supportive”。

-难点句型：如何将一般过去时态与描述性词汇结合，形成表达感情的自然句子。

-难点语法：理解并运用一般过去时态的不同结构，如规则动词和不规则动词的变化，以及疑问句和否定句的构成。

举例解释：

-学生可能会在构造描述朋友特点的句子时遇到困难，如不清楚何时使用“talented”与“gifted”。

-在回忆过去活动时，学生可能难以正确使用一般过去时态，例如，可能会错误地使用现在时态。

-学生还需克服在表达个人情感时，如何将形容词和一般过去时态结合，例如，“Ifeltcaredforwhensheofferedtohelpmestudy.”

在教学过程中，教师需要针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和练习，确保学生能够理解并掌握核心知识，从而在真实的语言环境中准确地表达对友谊的珍视和回忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、英语听力播放器、单词卡片软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板、音响设备、学生用平板电脑

-课程平台：学校在线学习平台、电子课本

-信息化资源：电子教案、教学视频、互动学习软件、在线测试

-教学手段：PPT展示、小组合作、角色扮演、讨论互动、课堂游戏、写作练习

-辅助材料：课本、作业本、词汇表、语法指南、友情主题相关的文章和故事书

-实物资源：友情相关的图片、海报、实物模型（如礼物等）

教学流程

（一）课前准备（