福建省福州第一中学2023-2024学年高一下学期第四学段模块考试（期末）历史试卷（含答案）.pdfVIP

福州一中2023-2024学年第二学期第四学段模块考试

史高一历史中外历史纲要下模块试卷

（完卷75钟分钟满分100分）

一、选择题（本大题共32小题，每小题2分，共64分。下列每小题所给选项只有一项符合

题意，请将正确答案填写在答题卷上。）

1．黄河流域的中国文明、印度河沿岸的前印度文明、幼发拉底河和底格里斯河沿岸的苏美尔文明、尼罗

河沿岸的埃及文明，都有一个明显的优势，即有一片极其肥沃的土地。这说明

A．交通条件决定了早期文明多元发展B．世界不同地区文明在交流中互相影响

C．人类最初的文明都发源于大河流域D．地理环境是影响文明产生的重要因素

2．图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类社会早期文明

A．由自然地理环境决定B．相互交流中吸收融合

C．各地区发展速度一致D．呈现多元共生的特征

3．古代西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕

塑，在很多方面都模仿埃及。这都体现了

A．帝国的扩张B．文明的交流C．战争的频繁D．宗教的兴盛

4．西欧封建等级制度是国王将土地授予他的封臣，土地可逐级分封下去，各级封建主在各自的领地内独

立行使权力。这表明封君封臣制度

A．促进西欧民族国家形成B．激化国王与领主的矛盾

C．存在着分裂割据的隐患D．建立国王专制主义统治

5．中世纪法国城市兴起于封建领主领地，领主掌握城市的行政权和司法权，并向市民征收苛捐杂税，有

的城市人民还须为领主服劳役，人身自由没有保证。11—13世纪，法国北部城市人民开展反封建领主控制

的“城市公社运动”，这一运动

A．推动了城市的自治与自由B．使城市摆脱了王权统治

C．促进了资本主义经济发展D．瓦解了西欧的封建制度

6．下图所示的象钟是中世纪阿拉伯发明家加扎利撰写的《精巧机械装置的知识之书》中介绍的一种装

置。此装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯

A．科技成就领先于世界B．建立起地跨亚非欧的大帝国

C．文化具有多元融合性D．成为东西方文化交流的桥梁

7．阿兹特克人发明了“浮动园地”，让耕者每年可以获得7次收成。有的研究者认为耕种“浮动园地”可

养活20万人，有的甚至认为可以养活30万人。据此，“浮动园地”的发明

A．扩大了耕地面积B．保护了生态环境

C．解决了粮食危机D．增加了作物品种

8．1496年，英格兰国王亨利七世向卡波特与他的三个儿子签发许可证，批准他们“向一切地方和地区，

向东海、西海和北海所有的海岸进行航驶……以便寻找、发现和考察一切海岛、陆地、国家，以及至今为

基督教世界所未知的地区”。这反映出当时

A．殖民扩张中蕴含宗教因素B．全球航行完成刺激了航海探险

C．东西方文化交流得以开启D．英国已经确立了海上霸主地位

9．有学者指出：“欧洲经济中心从地中海转到大西洋，世界市场开始形成，各国各地区间交流物资的种

类和数量大为增加，西方开始奴役和掠夺东方，美洲金银加速了西欧封建制度解体，为产业革命提供了资

金。”这一论述

A．分析了工业革命开始的直接原因B．表明了列强瓜分世界狂潮的背景

C．反思了“哥伦布大交换”局限性D．说明了“地理大发现”的多重影响

10．“哥伦布大交换”将玉米带到了非洲，将甘薯带到了东亚，将马和苹果带到了美洲，将大黄和桉树带

到了欧洲，同时也带动了昆虫、细菌的流动，这些生物在进入它们之前从未涉足的领地以后，对新的领地

产生了巨大的影响。这表明

A．新航路的开辟对美洲而言弊大于利B．物种与生物的互动使生态更为平衡

C．跨区域大范围的全球联系初步建立D．世界范围的多元文明格局得到维护

11．英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》中认为：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个

人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自